江西省吉安县第三中学人教版高中生物必修二课件：2.3伴性遗传（课时3） .pptVIP

第2章 基因和染色体的关系第2节 伴性遗传课时（三） 学 1.结合伴性遗传的特点，理解伴性遗传规律在实践中的应用。 2.分析人类遗传系谱图，归纳其解题规律。 学习目标 1.伴性遗传在实践中的应用 (1)根据生物性状判断生物性别 ①已知鸡的性别决定是ZW型的，芦花鸡羽毛和非芦花鸡羽毛是一对相对性状，分别由一对等位基因B和b控制，请写出下列表现型对应的基因型： 表现型 芦花雌鸡 非芦花雌鸡 芦花雄鸡 非芦花雄鸡 基因 ______ ______ ______ ZBW ZbW ZBZB或ZBZb ZbZb 芦花鸡 非芦花鸡 芦花鸡 非芦花鸡 zbzb zＢw zb × 亲代 zB w 配子 子代 zBzb zbw ♀ 非芦花鸡 ♂ 芦花鸡 ♂ 芦花鸡 非芦花鸡 ♀ ②从上表中选择亲本进行杂交，要求能根据雏鸡的早期羽毛特征就能区分出雌性和雄性，以便多养母鸡，应选择表现型为 雄鸡和_____雌鸡杂交，完成遗传图解： 非芦花 芦花 (2)优生指导 ①假如你是一位医生，现在有一位女性血友病患者和正常男性结婚，你建议他们生男孩还是女孩？ 答案　生女孩。 ②如果是男性抗维生素D佝偻病患者和正常女性结婚，你的建议又是什么？ 答案　生男孩。 1.遗传病类型的判定 第一步：确定是否是伴Y染色体遗传病 若所有患者均为 性，则可能为伴Y染色体遗传；若有 性患者，则排