- 2
- 0
- 约2.89千字
- 约 29页
- 2018-08-31 发布于河北
- 举报
2018-2019物理新学案同步沪科版必修一课件:第3章 力与相互作用3.1
;[目标定位];内容索引;知识探究;在光滑的冰面上,两人相对而立.当一人用力去推另一个人时,两人同时向相反方向运动;两个小车上粘有磁铁,让两小车停在水平桌面上距离适当的位置,放手后两小车同时运动(相吸或相斥).
(1)上面事例或实验中,当一个物体(设为甲)对另一个物体(设为乙)施力时,乙对甲有作用力吗?;(2)上面两个例子中相互作用力各是什么性质的力?;1.作用力和反作用力:力总是 出现的,物体间相互作用的这一对力,通常叫做 和 .
2.判断作用力和反作用力的方法,主要看两个方面:一是看作用点,作用力和反作用力应作用在 (填“一个”或“两个”)物体上;二是看产生原因,作用力和反作用力总是相互的且一定是 (填“同一”或“不同”)性质的力.若作用力是“甲对乙的力”,则反作用力一定是“乙对甲的力”.;两组同学对拉弹簧测力计(拉力大小可以是任意的),两弹簧测力计示数存在什么关系?两弹簧测力计间相互作用力作用在几个物体上?方向如何?画出两弹簧测力计的受力示意图.;1.牛顿第三定律: 物体之间的作用力和反作用力总是大小 ,方向 ,作用在 .
2.公式:F甲对乙=-F乙对甲.“-”表示方向 的意思.
3.作
您可能关注的文档
- 2018-2019物理新学案同步必修一人教全国通用版课件:第四章 牛顿运动定律 7 .pptx
- 2018-2019物理新学案同步必修一人教全国通用版课件:第四章 牛顿运动定律 6 .pptx
- 2018-2019物理新学案同步必修一人教全国通用版课件:第四章 牛顿运动定律 5 .pptx
- 2018-2019物理新学案同步必修一人教全国通用版课件:第四章 牛顿运动定律 微型专题 实验:验证牛顿第二定律 .pptx
- 2018-2019物理新学案同步必修一人教全国通用版课件:第四章 牛顿运动定律 微型专题 动力学连接体问题和临界问题 .pptx
- 2018-2019物理新学案同步必修一人教全国通用版课件:第四章 牛顿运动定律 微型专题 瞬时加速度问题和动力学图象问题 .pptx
- 2018-2019物理新学案同步必修一人教全国通用版课件:第四章 牛顿运动定律 章末总结 .pptx
- 2018-2019物理新学案同步必修一人教全国通用版课件:第四章 牛顿运动定律 微型专题 滑块——木板模型和传送带模型 .pptx
- 2018-2019物理新学案同步必修一浙江专用版课件:第一章 运动的描述2 .pptx
- 2018-2019物理新学案同步必修一浙江专用版课件:第一章 运动的描述3 .pptx
- 2018-2019物理新学案同步沪科版必修一课件:第2章 研究匀变速直线运动的规律微型专题1 .pptx
- 2018-2019物理新学案同步沪科版必修一课件:第3章 力与相互作用3.2 .pptx
- 2018-2019物理新学案同步沪科版必修一课件:第2章 研究匀变速直线运动的规律章末总结 .pptx
- 2018-2019物理新学案同步沪科版必修一课件:第3章 力与相互作用实验:探究弹力与弹簧伸长量的关系 .pptx
- 2018-2019物理新学案同步沪科版必修一课件:第3章 力与相互作用3.4 .pptx
- 2018-2019物理新学案同步沪科版必修一课件:第3章 力与相互作用章末总结 .pptx
- 2018-2019物理新学案同步沪科版必修一课件:第4章 怎样求合力与分力4.1 .pptx
- 2018-2019物理新学案同步沪科版必修一课件:第4章 怎样求合力与分力4.2 .pptx
- 2018-2019物理新学案同步沪科版必修一课件:第4章 怎样求合力与分力实验:探究合力与分力的关系 .pptx
- 2018-2019物理新学案同步沪科版必修一课件:第4章 怎样求合力与分力4.3 .pptx
最近下载
- 图形创意(完整版).ppt VIP
- 2025年机动车检测维修专业技术人员职业资格考试(机电维修技术-法规与技术)历年参考题库含答案详解.docx VIP
- 2025年湖北武汉中考化学试卷真题及答案详解(精校打印版).pdf VIP
- 2023阳光电源SG3KTL系列组串逆变器说明书.docx VIP
- 真菌性尿路感染诊疗指南(2025年版).docx
- 2025年广东省普通高中学业水平考试(春季高考)英语真题试卷及答案.pdf VIP
- 2024年北京市中考生物真题卷及答案解析.pdf VIP
- 浙科版综合实践活动七年级下册全册教学设计教案.pdf
- 重庆大学基础工工程试卷B卷.doc VIP
- 第一单元 2.1《食品营养与健康准备阶段》教案-浙科版综合实践活动七下.doc
原创力文档

文档评论(0)