四下册-数学教案.docVIP

小学数学四年级下册教材分析 教学内容 ? 小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便计算，三角形，位置与方向，折线统计图，数学广角和数学综合运用活动等。? 教学目标 1．理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。 2．掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算；探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。 3．认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。 4．初步掌握确定物体位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置，能描述简单的路线图。 5．认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。 6．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 7．了解解决植树问题的思想方法，培养从生活中发现数学问题的意识，初步培养探索解决问题有效方法的能力，初步形成观察、分析及推理的能力。 8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 9．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。? 教学重点 1、小数的意义与性质。 2、小数的加法和减法。 3、运算定律与简便计算。? 教学难点 小数的意义与性质。 小数的加法和减法。 运算定律与简便计算。? 教学方法 探究法、演示法、讨论法、讲授法等 学习方法 练习法、讨论法、尝试法、想象法等 教学用具 小棒、方木块、钉子板、量角器、三角板、直尺、七巧板、指南针、数位顺序表、用硬纸条做的三角形、围棋盘等。 课时安排 ? 一、 四则运算（6课时） 二、位置与方向（4课时） 三、运算定律与简便运算（10课时） 四、小数的意义和性质（14课时） 五、三角形（6课时） 六、小数的加法和减法（6课时） 七、统计（4课时） 八、数学广角（4课时） 九、总复习（4课时） ? ? ? ? ? ? ? ? ? 教 学 进 度 表 教 学 进 度 表 周 次 时 间 教 学 内 容 第1周 2.21-2.27 四则运算 第2周 2.28-3.6 四则运算 位置与方向 第3周 3.7-3.13 位置与方向（单元复习） 第4周 3.14-3.20 加法运算定律 第5周 3.21-3.27 乘法运算定律 第6周 3.28-4.3 简便算法 第7周 4.4-4.10 小数的意义和读写法 第8周 4.11-4.17 小数的性质和大小比较 第9周 4.18-4.24 生活中的小数 第10周 4.25-4.30 求一个小数的近似数 第11周 5.1-5.8 三角形 第12周 5.9-5.15 图形的拼组 小数的加法和减法 第13周 5.16-5.22 小数的加减法 统计 第14周 5.23-5.29 统计 数学广角 第15周 5.30-6.5 总复习 第16周 6.6-6.12 总复习 第17周 6.13-6.19 总复习 第18周 6.20-6.26 期末考试 第19周 6.27-7.3 收尾工作 ?集体备课安排表 ?主 备 课 人 ?备 课 内 容 ?页 码 ? 王 锦 ? ? ? ? 孙小改 ? ? ? ? ? 柴红霞 ? ? ? 郭莲英 ? ? ? 第一单元 四则运算 教学内容 四则混合运算? 教学目标 1．进一步掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算三步式题。 2．经历探索和交流解决实际问题的过程中，感受解决问题的一些策略和方法，学会用两、三步计算的方法解决一些实际问题。 3．在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯。 教学重点 解决问题的步骤和策略 教学难点 ? 解决问题的步骤和策略 教学方法 讲授法、自主探究法、练习法等 学习方法 尝试法、讨论法、练习法等 课时安排 6课时。 ? 第一课时 教学内容 只含有同一级运算的混合运算，教课书第1至第5页的例1例2及做一做和相关习题。 教学目标 1.使学生进一步掌握含有同一级运算的运算顺序。 2.让学生经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法。 3.使学生在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯。 教学重点 含有同一级运算的运算顺序 教学难点 含有同一级运算的运算顺序 教学方法 讲授法、自主探究法、练习法等 教学过程 一、主题图 引入 观察主题图，根据条件提出问题。 通过补充条件，继续提问。 1. 滑冰场上午有72人，中午有44人离去，又有85人到来。现在有多少人在滑冰？ 2. “冰雪天地”3天接待987人。