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《电工电子技术》课程实验教案 实验一 电压源与电流源的等效变换 实验目的： 1、掌握电源外特性的测试方法。 2、掌握电流源和电压源进行等效变换的条件。 实验原理： 1、理想电流源的电流与其端电压无关，电流总保持某一恒定值。它具有两个基本性质。 a.理想电流源的电流IS的函数是固定的，不因其联接的外电路不同而改变。 b.理想电流源的端电压不由它本身决定，而由与之相联接的外电路确定，其伏安特性如图5-1所示。实际的电流源可以用一个理想电流源IS和一个内阻RS并联的电路模型来表示。实际的电流源的模型及其伏安特性如图5-2所示。 2、理想电压源的电压与其端电流无关，电压总保持某一恒定值，它具有两个基本性质。 a．理想电压源的电压ES的函数是固定的，不因其联接的外电路的不同而改变。 b．理想电压源的端电流不由它本身决定，而由与之联接的外电路确定，其伏安特性如图5-3所示，实际的电压源可以用一个理想电压源ES和一个内阻RS串联的电路模型来表示，实际的电压源的模型及伏安特性如图5-4所示。 3、电源的等效变换 一个实际的电源，就其外部特性而言，既可以看成是一个电压源，又可以看成是一个电流源。若视为电压源，则可用一个理想的电压源ES与一个电阻RS相串联的组合来表示；若视为电流源，则可用一个理想电流源IS与一个电导GS相并联的结合来表示，若它们向同样大小的负载供出同样大小的电流和端电压，则称这两个电源是等效的，即具有相同的外特性。 一个电压源与一个电流源等效变换的条件为 如下图所示 实验设备及元器件： TH-DT电工电子电力拖动实验装置、电流插头、导线等。 实验步骤： 1、测定电压源的外特性 （1）按图5-6（a）接线，ES为+6V直流稳压电源，视为理想电压源，RL为可调电阻箱，调节RL阻值，记录电压表和电流表读数。 RL(Ω) ∞ 2000 1500 1000 800 500 300 200 U(V) I(mA) （2）按图5-6（b）接线，虚线框可模拟为一个实际的电压源，调节RL阻值，记录两表读数。 RL(Ω) ∞ 2000 1500 1000 800 500 300 200 U(V) I(mA) 2、测定电流源的外特性。 按图5-7接线，IS为直流恒流源，视为理想电流源，调节其输出为5mA，令RS分别为1KΩ和∞，调节RL阻值，记录这两种情况下的电压表和电流表的读数。 RS=1KΩ RL(Ω) 0 200 400 600 800 1000 2000 5000 I(mA) U（V） RS=∞ RL(Ω) 0 200 400 600 800 1000 2000 5000 I(mA) U（V） 3、电源等效变换的条件 按图5-8（a）线路接线，首先读取图5-8（a）线路两表的读数，然后调 节图5-8（b）线路中恒流源IS（取RS′=RS），令两表的读数与图5-8（a）中电压表和电流表的数值相等，记录IS之值，验证等效条件的正确性。 注意事项： 1、在测试电压源外特性时，不要忘记测空载时的电压值，在改变负载时，不容许负载短路。测试电流源外特性时，不要忘记测短路时的电流值，在改变负载时，不容许负载开路。 2、换接线路时，必须关闭电源开关。 3、直流仪表的接入应注意极性与量程。 思考题: 分析理想电压源和电压源（理想电流源和电流源）输出端发生短路（开 路）情况时，对电源的影响。 电压源与电流源的外特性为什么呈下降变化趋势，理想电压源和理想电 流源的输出在任何负载下是否保持恒值？ 课堂评价： （1）学生到课情况、学生是否按要求自己动手完成实验任务、学生掌握实验操作的能力情况； （2）指导老师是否按时到课、指导老师是否认真做好了实验准备、指导老师是否亲自演示实验过程； （3）学生对指导老师的课后评价。 实验二 基尔霍夫定律的验证 实验目的： 通过实验，验证基尔霍夫定律的正确性，加深对基尔霍夫定律的理解，学会用电流插头、插座测量各支路电流的方法，加深对参考方向的理解。 实验原理： 1、基尔霍夫定律：基尔霍夫定律是电路理论最基本也是最重要的定理之一。它概括了电路中电流和电压分别应遵循的规律。基尔霍夫定律的内容有二，即基尔霍夫电流定律和基尔霍夫电压定律。 KCL方程：“在集总电路中，任何时刻对任一节点，所有支路电流的代数和恒等于零。”即∑I=0，基尔霍夫电流定律是电流连续性的体现。 KVL方程：“在集总电路中，任何时刻沿任一回路内所有支路或元件电压的代数和恒等于零。”即∑V=0，基尔霍夫电压定律实质上是电压与路径无关这一性质的体现。 此定理仅与元件的连接（拓扑结构）有关，而与元件本身的性质无关，不论元件是线性的还是非线性的，有源的还是无源的，时变的还是非时变的，只