高中物理弹力课件沪科版必修.pptVIP

3.2弹力 学习目标: 1. 了解形变的概念。 2. 理解弹力是物体发生弹性形变时产生的。 3. 知道什么是弹力及弹力产生的条件。 4. 能够正确判断弹力的有无和弹力的方向。 5 .知道压力、支持力、拉力都是弹力，并能在具体问题中正确画出它们的方向。 6 .知道形变越大，弹力越大，掌握胡克定律的内容和适用条件。 学习重点: 弹力有无的判断。 弹力方向的判断。 一、形变 物体的形状和体积的改变叫形变。 1．形变产生的原因是受到了外力作用。 任何物体在外力的作用下都能发生形变。只是形变 的明显程度不同。有的形变比较明显(如弹簧的伸长 或缩短)，可以直接看出；有的形变微小，需要采用 特殊方法才可观察到．如利用激光反射法演示坚硬 桌面的微小形变，利用细管中液面的升降显示硬玻 璃瓶的形变，都是把微小形变放大以利于观察。把 微小变化放大以利于观察或测量的实验方法，叫“微 量放大法”,这是物理学中研究问题的一种重要方法。 2．形变的分类 ①从形变可否恢复原状分： A．弹性形变：在外力停止作用后，能够恢复原来 形状的形变，如弹簧、钢条在通常情况下发生的形 变都叫做弹性形变。 B．塑性形变：在外力停止作用后，不能恢复原来 形状的形变，如保险丝、橡皮泥等发生的形变都叫 做塑性形变(非弹性形变)。 注意：如果对弹簧、钢条用力过大，使之形变超过 一定限度，既使撤去外力，也不能完全恢复原状， 这个限度叫