2018年高中数学第三章概率3.2.2随机数的产生课件新人教A版必修.pptVIP

山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第3章 概 率 课前自主学案 课堂互动讲练 知能优化训练 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第3章 概 率 课前自主学案 课堂互动讲练 知能优化训练 返回 3.2.2　(整数值)随机数(random numbers)的产生 学习目标 1.了解随机数的意义及产生过程． 2．会用随机模拟法估计古典概型的概率． 课堂互动讲练 知能优化训练 3.2.2 (整 数 值) 随 机 数(random numbers)的 产 生 课前自主学案 课前自主学案 温故夯基 1．古典概型的两个特征为________和_____________ 2．如果古典概型中，基本事件的总数为n，随机事件A的基本事件数为m，则P(A)＝____. 3．随机抽样中，一个经常被采用的方法是随机数法，即利用____________、随机数骰子或计算机产生的随机数进行抽样． 有限性 等可能性． 随机数表 4．随机数表由数字0,1，…，9，组成，每个数字在表中各个位置出现的可能性___________ 一样大． 知新益能 1．随机数的定义 随机数就是在一定范围内随机产生的数，得到这个范围内的每一个数的机会是________的． 2．伪随机数：计算机或计算器产生的随机数是依据确定算法产生的数，具有周期性(周期很长)，它们具有类似_________的性