2007年国家人才培养模式创新试验区-同济大学.DOC

PAGE PAGE 2 同 济 大 学教学研究与建设项目 人才培养模式创新实验区申报书 实 验 区 名 称 实 验 区 负 责 人 学 院 名 称 申 报 日 期 二00七年十一月 填 写 要 求 1．申报书要按照要求，逐项认真填写，填写内容必须实事求是，表达明确严谨。空缺项要填“无”。 2．格式要求：申报书中各项内容以Word文档格式填写；表格空间不足的，可以扩展或另附纸张；均用A4纸双面打印，于左侧装订成册。 3．“所属学科名称”包括工学、医学、农学、经济学、管理学、法学及艺术类。跨学科门类综合改革，指在11个学科门类中，进行跨学科门类人才培养模式的综合改革。 4.著作、教材、论文须已刊登在正式期刊上或为正式出版物，截止时间为2007年12 1、实验区基本情况 实验区名称 所属学科名称/跨学科门类综合改革/文化素质教育 建立时间 实验区负责人 姓名 性别 民族 出生 年月 专业技术职务/行政职务 联系电话（手机） 电子邮箱 传真 通信地址 邮 编 实 验 区 前 期 工 作 基 础 2、指导思想 2-1．教育理念（人才培养模式改革的思路和定位） 2-2．理论研究（社会调研情况，对本领域人才培养规律的独特认识，承担与实验区相关的教学改革项目情况，关于实验区教学改革与研究论文、著作等） 3、培养方案 3-1．培养目标 3-2．方案设计及可行性 4、保障体系 4-1．师资队伍 4-1-1 4-1-2．主要的专职教师（具有副高及副高以上专业职务的专职 姓 名 性 别 出生年月 学位 专业 技术 职务 学科专业 承担的教学工作 4-1-3．主要的 姓 名 性 别 出生年月 学位 专业 技术职务 学科专业 承担的教学工作 从事相关专业领域及岗位 4-1-4．师德、业务素质（教师风范、近5年来主要的教学成果、教改和科研项目、主编教材及代表性著作、代表性论文等） 4-2．教学条件（教室、实验室教学设备的配置，基本教学资料，教材选用情况，专业图书资料，含网络数据库和数字化图书馆，实习实训场地等教学基础设施等） 4-3．管理与运行 4-4．政策保障（学院在师资配备、教学科研经费、招生、升学等多方面的鼓励政策和实施情况） 5、培养效果 学生的综合素质、能力及社会评价（包括预期的人才培养效果） 6、创新性 在教育理念（理论）、培养方案、管理与运行机制等多方面进行的改革与创新 7、推荐单位意见 学 院 意 见 负责人签字： （公章） 年 月 日 学校主管部门意见 （公章） 年 月 日