基于问题意识博士生中国马克思主义与当代研究性课程建设.docVIP

基于问题意识博士生中国马克思主义与当代研究性课程建设 　　[摘要]中国农业大学博士生思想政治理论课“中国马克思主义与当代”2011年开设，经过3轮课程教学实践并结合课程进行教学研究，基本形成“调研形成核心问题、专题教学研究问题、对话讨论解决问题”的研究性课程运行模式；这一模式以树立课程问题意识为基本点，以对博士生关注的理论热点问题和重大现实问题调查为起始点，以对这些问题进行专题集中讲授为关键点，以对话讨论提高博士生对重大问题的理论认识为立足点，通过“提高课程问题意识，调研形成重大课题，教学团队专题授课，共同研究开拓视野，师生对话讨论交流，理论提升实效增强”的教学环节，实现博士生思想政治理论课的政治使命和教学目的。 　　[关键词]中国马克思主义与当代 问题意识 课程建设 　　[作者简介]李明（1964- ），男，河南太康人，中国农业大学思想政治教育学院，教授，博士，研究方向为马克思主义理论和思想政治教育、政治社会学及“三农”问题。（北京 100083） 　　[中图分类号]G642.3 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2014）21-0185-02 　　“中国马克思主义与当代”是博士生重要的思想政治理论课，是以世界眼光和人类视角深入阐述当代中国马克思主义，深刻分析当代世界的发展态势及其面临的重大问题和严峻挑战，精要而系统地研究当代中国马克思主义对重大问题的