山东省沂水县第一中学高中语文必修一《荆轲刺秦王》3课时课件 .pptVIP

探究思考 　　在你眼中，荆轲是怎样一个人？你认为荆轲应该刺秦王吗？“刺秦”是进步还是落后？如何看待“刺秦”这一事件呢？请以“我眼中的荆轲”为题，写一篇短文。 ——《战国策》 荆轲刺秦王 第三课时 学习要点： 1.学习高潮和结局部分，掌握文言现象，理解文章内容。 2.分析人物形象，探究人物写法。 研读10—12自然段 积累词句 持千金之资币物 厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉 燕王诚振怖大王之威 燕王拜送于庭 使使以闻大王 见燕使者咸阳宫 币，礼品。 遗，读wèi，赠送 振，通“震”。 省略句 闻，使……听到。 省略宾语“之”。 人物欣赏： 荆轲是通过什么途径见到秦王的？从中可看出荆轲具有怎样的性格？ （1）厚遗蒙嘉，得以引见。 （2）行事周密，有计谋。 研读13自然段 积累词句 至陛下 秦武阳色变振恐 群臣怪之 陛，殿前的台阶。 振，通“震”。 怪，以……为怪。 意动用法 前，走上前。 名→动 假借，宽容，原谅。 省略宾语“之”，应为“使之毕使于前”。 前为谢曰 少假借之 使毕使于前 语言欣赏： “顾”“笑”“前”这些动词，写出了荆轲怎样的