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创新思路科学管理全面提高教学质量.doc

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创新思路科学管理全面提高教学质量

PAGE PAGE 1 创新思路,科学管理,全面提高教学质量 几年来,在市委市政府和教育主管部门的正确领导下,学校认真贯彻党的教育方针,积极落实市委市政府教育强市的主战略,以办人民群众满意的教育为宗旨,坚持科学发展,加强规范管理,扎实推进课程改革,全面实施素质教育。学校始终把教学质量作为发展的头等大事常抓不懈,不断强化质量意识、忧患意识,牢固树立质量生存、质量取胜、质量发展的观念,在小处做文章,在实字上下功夫,在细节上抓落实,保证学校教学工作的有序推进和教学质量的稳步提高。几年来,我校中考和初二会考均取得较为令人满意的成绩,初中部的教学质量呈现不断上升的良好态势。在致力提高初中教学质量方面,我们主要做了如下几项工作: 诗山中学教学教研五年发展规划(2010-2015) (一)教学教研工作目标 依靠教学改革与创新,坚持走“质量立校”之路,着力推进教学内涵建设,保证规模,提升品质,使学校发展成为颇具影响力和竞争力的区域名校。 1、深化课程改革,优化课程设置。进一步做好课程资源建设与整合、校本课程的开发和利用,构建科学合理的课程开设框架,努力形成一个充满生机活力、富有学校特色、适应学生发展需要的课程教学体系。力争在5年内成为泉州市级课改样本校。 2、抓紧师资培训,开展结对帮扶,深化教育科研,加强专业引领,推进“名师工程”,着力培养一批学科名师、学科带头人和骨干教师,争取在3-5年内,10%教师有研究生学历,1-2个学科有特级教师,一半以上的学科有省级或泉州市级的学科带头人,全部学科有省级或泉州市级的骨干教师,两年内全体教师具备实施1-2门选修课或实践课教学能力,80%的教师能熟练地运用计算机辅助教学。进一步打造一支师德高尚、业务精湛、学科配套、结构合理、充满活力的教师队伍。 3、配合新课程的深入实施,进一步调整、完善教学常规管理制度,争取在2-3年内形成一套切合实际、行之有效、较为成熟的常规管理模式。 4、两年内基本实现课堂教学手段的现代化,加快现代教育技术与学科教学整合,80%教师能制作课件和熟练地运用计算机辅助教学,持续推进有效教学的研究与实践,形成有利于学生“自主探究、独立思考、合作交流和实践操作”的课堂教学模式。 5、重视巩生工作,确保“招得来、留得住、学得好”,学校的班生规模得到有效控制和保持相对稳定。在此基础上,狠抓教学质量,促进高考、会考、中考成绩的进一步提升。①高考本科上线率力争每年增长二个百分点,在同类学校中始终保持位列前茅(实现保二争一的目标);②重视普通高中毕业会考,务使每年会考的及格率、优良率达到或超过一级达标学校的评估标准;③充分发挥一级达标学校创建中所形成的优越的硬件设施和软件条件,大面积提高初中教学质量,争取在3-5年内中考的综合比率位居南安市前例,在片区中更好地起到示范辐射作用。 6、制定新一轮的学校教科研工作发展规划,健全三级教研网络,构建更加完整的教科研工作制度。扎实做好课题研究,在原有基础上,继续推进省级课题申报立项和结题工作,以此带动全体老师参与各种课题和实验项目的研究,提高课题论文获奖面和获奖层次,并努力促进课题研究成果的转化,逐步彰显我校教科研特色。 7、全面提高实验室“建、配、管、用”整体水平,在两年内,按一级达标高中的评估标准全部配齐实验室,确保满足各种实验教学的需求。加强实验室规范管理,全面提高实验的完成率,最大限度地发挥实验设施设备的教育效能。 8、着力加强学校图书馆的建设。逐一对照《福建省中小学示范图书馆评估标准》,不断调整充实,积极申报、创建福建省中学示范图书馆。 (二)教学教研工作措施 1、扎实推进课程改革,努力优化课程设置。 (1)课程设置严格遵循《普通高中新课程方案》及各学科课程标准、省市有关文件的精神、原则和要求,使每个学生修满必学学分;保证国家选修I课程的开出,保证通用技术选修课程的开设,确保每一个学生修习不少于22个选修I学分。 (2)加强学校课程建设,开发、研制既符合学生需求,又切合教师实际专业能力,相对稳定,有学校特色的选修II课程,最终实现每位高中教师都能开出具有较高质量的选修II课程,确保每一个学生修习不少于6个选修II学分。 (3)采取必修课和主要必修模块由学校统一安排,学生统一学习,选修课则由学生在编排好的学校课程基础上自由选择。在高一学年以行政班教学为主,一年后根据学生修习倾向的需求,适当进行行政班的调整,采取行政班与教学班相结合的模式开展教学活动。 (4)创新学校管理,形成并逐步完善的学校课程方案。 2、注重队伍建设,完善成长机制。 (1)支持青年教师沙龙的活动,促进团队进步。沙龙采取走出去、请进来的形式,组织好中青年教师的各类专业培训。邀请名师作教学专题讲座,提高教师的教育教学理论水平;组织内容丰富的教学基本功比赛,让教师不断加强自己的业务

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