高中历史 单元综测评4 岳麓版选修21.docVIP

PAGE PAGE 5 单元综合测评(四) (时间：60分钟　分值：90分) 1．阅读下列材料，回答问题。 材料一　工人们认为，“贫困是没有代表权的结果，而不是原因”“假如工人有选举权，就会有一个比现在的议会更愿促进工人利益的立法机构……就会采取一些措施来保证更平等地分配他们创造的财富”，因此，“普选权的问题是饭碗的问题，是每日三餐粗茶淡饭的问题”。 材料二　为人民歌唱——为工人歌唱； 　他们在长期囚禁中呻吟； 放债者对人民怒目——国王和贵族， 还有骄横贪婪的教士们。 …… 他们满以为——我们会垂着手挨饿，看他们狼吞虎咽？ 他们会明白——转错了念头，原来这里还有男子汉！ 我们不好争——我们爱生活，但是只爱自由的生活； 我们决不给恶棍当奴才，不管付出的代价是什么！ (1)根据材料一分析宪章派是如何理解普选权与改善经济状况之间的关系的。(8分) (2)材料二是宪章运动中在工人中广为流传的《人民之歌》，为了“不当奴才”，19世纪40年代前后，英国工人为争取民主权利采取了什么举措？结果如何？(7分) 【解析】　第(1)问，注意在阅读理解材料一的基础上获取有效信息并联系相关史实组织答案。第(2)问，结合宪章运动的时间、内容思考问题。 【答案】　(1)宪章派认为造成工人阶级生活贫困的根源在于工人阶级没有政治权利，没有政治地位。因而，要改善贫困的经济状况就必须获得政治权利。 (2)三次请