人教五年级上册-数学复习计划.docVIP

五年级数学复习计划 一、复习指导思想： 数学期末复习是对本学期的知识进行归纳、总结，使学生达到巩固、熟练的程度。所以复习时应从学生已有的知识基础出发，抓住学生的薄弱环节，精选题例，突出基础，通过复习，让学生能举一反三，触类旁通。 二、复习目标： 1．通过小数乘除法复习，，熟练地进行小数乘法和除法的笔算和简单的口算，进一步提高整数、小数四则混合运算的能力。 2．会用字母表示数，表示常见的数量关系，初步理解方程的含义，会解简易方程。 3．在掌握用算术方法解应用题的基础上，会列方程解两、三步计算的应用题，能够根据应用题的具体情况灵活地选用算术解决和方程式的解法。 4．在复习过程中，能根据解决问题的需求，收集有用的信息，进行归纳、类比与猜测、发展初步的合情推理能力。能表达解决问题的过程并尝试解释所得的结果。体验数学与日常生活密切相关，认识许多实际问题可以借助数学方法来解决，并可借助数学语言来表述和交流。 三、重点：小数乘法、小数除法、简易方程、多边形的面积 难点：小数乘法、小数除法、简易方程 四、课时安排：小学乘除法3课时，观察物体2课时，简易方程3课时，多边形面积2课时，可能性和编码1课时。 五、具体内容： 第一课时 内容：小数乘除法的复习 目标：1、通过复习使学生进一步掌握小数乘除法的计算方法，能熟练地进行计算。 2、使学生能按照要求正确地取积和商的近似值。 3、进一步认识循环小数，循环节等知识，能区别有限小数和无限小数，知道小数按位数可以分为有限小数和无限小数。 重点：小数乘除法的计算方法。 难点：循环小数。 过程 一、回顾小数乘除法的计算方法。 说一说小数乘法的计算方法。 说一说小数除法的计算方法。 根据计算方法进行计算。 用竖式计算 （1）2.7×3.014 （2）0.847×35 (3) 0.079×0.23 （3）1.25÷0.25 （4） 0.4797÷0.13 (5) 19.5÷7.8 二、复习积的近似值和商的近似值。 1、列竖式计算下面各题并按要求取近似值。 0.25×3.94（积保留一位小数） 17.6×22.92（得数保留两位小数） 1.06×2.7（积精确到百分位） 0.74×0.21（积精确到十分位） 34.7÷9.7（商保留两位小数） 8.26÷0.38（得数保留三位小数） 2、说说取积的近似值和商的近似值有什么相同点和不同点。 相同点：都是要根据要保留的位数，根据后一位来用四舍五入法取近似值。 不同点：求积时要算出整个积，而求商时只要比要保留的多除一位就行。 三、复习循环小数。 1、什么是循环小数？什么是循环节？ 2、什么是有限小数？什么是无限小数？ 3、用简便记法表示下列各循环小数。 0.06262···写作（ ） 3.2727···（ ） 16.···写作（ ） 0.33066···（ ） 4、列竖式计算下面各题，商用循环小数表示。 2.75÷6 289÷90 156÷11 四、全课总结 五、作业 　1、列竖式计算下面各题，除不尽的用循环小数表示商 　　13÷11＝ 　　57÷32＝ 　　11.625÷9.3＝ 　　30.1÷33＝ 第二课时 内容：小数四则运算和简便运算 目标；1、使学生进一步提高四则运算的计算能力，能正确迅速的计算。 2、进一步熟练地使用运算定律进行简便运算，能根据题目的特点灵活机动地应用定律进行简便运算。 重点：正确地进行四则混合运算和简便运算。 难点：灵活机动地选用运算定律进行简便运算。 复习过程： 一、回忆四则运算有什么运算顺序。 1、没有括号的。 （1）同级运算（只有加减或只有乘除），按从左往右的顺序计算。 （2）不同级运算（既有加减又有乘除），按先乘除后加减的顺序计算。 2、有小扩号的，要先算小括号里面的，再算括号外面的。 3、先说出下面各题的运算顺序，再计算。 二、复习简便计算。 1、我们学过哪些运算定律。 2、用简便方法计算下面各题。并说出用什么运算定律。 9.56－3.57－2.43 0.59×0.25＋1.41×0.25 5.67－（2.98＋1.67） （12.5＋125）×0.8 4.8×9.9 16÷2.5 1.25×2.5×24 18.5×101 10.5×0.75-0.5×0.75 三、全课总结。 四、作业。 （1.25＋12.5＋125）×0.8 1.4＋0.62×0.3 0.