- 3
- 0
- 约2.75千字
- 约 4页
- 2018-11-29 发布于浙江
- 举报
高中历史 第2单元 古代历史上的改革(下)学分层测评3 春秋战国时期的变法运动 岳麓版选修11
PAGE
PAGE 4
【课堂新坐标】2016-2017学年高中历史 第2单元 古代历史上的改革(下)学业分层测评3 春秋战国时期的变法运动 岳麓版选修1
(建议用时:40分钟)
[学业达标]
1.“画野分民乱井田,百王礼乐散寒烟”反映了春秋战国时期的时代特征是( )
A.社会动荡变革 B.争霸战争频繁
C.思想文化繁荣 D.社会生产力的发展
【解析】 “画野分民乱井田,百王礼乐散寒烟”分别反映了这一时期分封制和礼乐制度的崩溃,体现了社会动荡变革的时代特征。
【答案】 A
2.根据你对春秋战国时期经济状况的了解,a处应填( )
A.铁农具和牛耕的使用
B.“相地而衰征”的实行
C.各诸侯国的变法
D.宗法分封制解体
【解析】 根据所学知识可知,春秋战国时期随着铁农具和牛耕的使用,社会生产力得到极大提高。随着耕种面积的扩大和水利设施条件的改善,出现了大量的私田,与之相伴出现了封建生产关系和封建剥削方式,奴隶社会的生产关系(经济基础)走向瓦解。故本题a处应填“铁农具和牛耕的使用”。
【答案】 A
3.春秋时期,由“礼乐征伐自天子出”变为“礼乐征伐自诸侯出”。这种现象主要反映了( )
A.周天子失去了军事力量
B.周天子将权力下放到诸侯国
C.周天子失去了“天下共主”的地位
D.诸侯国帮助周天子巩固地位
【解析】 春秋时期,由“天下共主”至维护周王统治的宗法分封制逐渐瓦
您可能关注的文档
- 高中化学 第3章 自然界中的元素 第1节 碳的多样性(第1课时)碳单质 广泛存在的含碳化合学业分层测评 鲁科版必修.doc
- 高中化学 第3章 物质的聚集状态与物质质章末知识网络构建课件 鲁科版选修3.ppt
- 高中化学 第3章 自然界中的元素 第2节 氮的循环(第1课时)自然中氮的循环学业分层测评 鲁科版必修.doc
- 高中化学 第3章 自然界中的元素 第2节 氮的循环(第1时)自然界中氮的循环课件 鲁科版必修.ppt
- 高中化学 第3章 要的有机化合物 第3节 饮食中的有机化合物(第4课时)糖类 蛋白质学业分层测评 鲁科版必修.doc
- 高中化学 第3章 质的聚集状态与物质性质 第2节 金属晶体与离子晶体学业分层测评 鲁科版选修3.doc
- 高中化学 第3章 质在水溶液中的行为知识网络构建课件 鲁科版选修4.ppt
- 高中化学 第3章 自然界中的元素章知识网络构建课件 鲁科版必修.ppt
- 高中化学 第3章 重要的有机化合物 第1节 认识有机化合物(第1课时)有机化合物的性质学业分层测评 科版必修.doc
- 高中化学 第3章 重要的有机化合物 第2节 石油和煤重要的烃(第1课)石油的炼制 乙烯学业分层测评 鲁科版必修.doc
原创力文档

文档评论(0)