中考语文总复习 题突破练 专题八 第二节 课外文言文阅读.docVIP

PAGE PAGE 12 第二节　课外文言文阅读 (一)(2016，江西)阅读下面文言文，完成下面各题。 (导学号 王蓝田①性急，尝食鸡子②，以筯③刺之，不得，便大怒，举以掷地。鸡子于地圆转未止，仍下地以屐齿碾之，又不得。瞋甚，复于地取内④口中，⑤破即吐之。 谢无奕性粗强，以事不相得，自往数王蓝田，肆言极骂。王正色面壁不敢动。半日，谢去，良久，转头问左右小吏曰：“去未？”答云：“已去。”然后复坐。时人叹其性急而能有所容。 王述转尚书令，事行便拜⑥。文度曰：“故应让杜、许⑦。”蓝田云：“汝谓我堪⑧此否？”文度曰：“何为不堪，但克让自是美事，恐不可阙。”蓝田慨然曰：“既云堪，何为复让？人言汝胜我，定⑨不如我。” (选自《世说新语》) 【注释】①王蓝田：名述，袭爵蓝田侯。后文的“文度”为其子。②鸡子：鸡蛋。③筯(zhù)：筷子。④内：通“纳”。⑤(niè)：咬。⑥事行便拜：授官的诏书一下达就立即接受。⑦故，或许。杜、许，不详何人，应为当时有名望的两人。⑧堪：能够胜任。⑨定：到底。 1．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( A ) A．复于地取内/口中　 　B.破/即吐之 C．谢无奕/性粗强 D．事行/便拜 2．解释文中加点的词。 (1)瞋(“瞋”同“嗔”，发怒的意思) (2)数(诘责，数落) (3)阙(缺少) 3．翻译文中画线句子。 (1)鸡子于地圆转未止，仍下地以屐齿碾之，又不得。 鸡蛋在地上不停地旋转，他接着从席上下来用鞋踩，又没有成功。 (2)既云堪，何为复让？人言汝胜我，定不如我。 既然说能胜任，为什么又要谦让呢？人家说你胜过我，据我看终究不如我。 4．结合三则短文内容，说说王蓝田是一个怎样的人。 王蓝田性格急躁，但懂得忍让(宽容别人)，为人坦率。 (二)(2016，桂林)阅读下面文言文，回答问题。 (导学号 言　志① 《论语》 颜渊、季路侍②。子曰：“盍③各言尔志？”子路曰：“愿车马、衣轻裘④，与朋友共，敝之而无憾⑤。”颜渊曰：“愿无伐⑥善，无施⑦劳。”子路曰：“愿闻子之志。”子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。” 【注释】①本文是《论语》一书中《公冶长》篇的“颜渊”章，标题系编选者所加。②颜渊、季路：孔子的两个学生，季路即子路。侍：古代后辈陪从在尊长者之旁叫作侍。③盍：何不。④裘：轻暖的皮袄。⑤憾：遗憾。⑥伐：夸耀。⑦施：表白。 1．下列加点词语解释有误的一项是( A ) A．盍各言尔志(助词，无义) B．衣轻裘(名词活用为动词，穿) C．敝之而无憾(弄坏，使……破旧) D．无施劳(功劳) 【解析】在“盍各言尔志”中“尔”是代词“你”的意思。 2．下列句子中“之”字的用法，不同于其他三项的一项是( B ) A．属予作文以记之　　 B．愿闻子之志 C．策之不以其道 D．万钟则不辨礼仪而受之 【解析】A、B、C三项中“之”都是代词“它”的意思，而B项中“之”表助词“的”。 3．请将“老者安之，朋友信之，少者怀之”一句翻译成现代汉语。 对于年老的人，要使他们生活得安逸；对于朋友，要对他们诚信；对于年轻的人，要保护(爱护、关怀)他们。 4．“言为心声”，本篇虽只写了孔子师徒三人的简短对话，却可由此窥见他们不同的心志。请结合文中内容简析其中一个人的性格特点。 示例一：子路的一答一问，表现了他的谨慎和谦逊(低调)示例二：颜渊的简短一答，表现了他的谨慎和谦逊(低调)。示例三：孔子的一问一答，表现了他的耐心引导，循循善诱(或：有问必答)的师风和与人为善的思想境界(行仁政的政治理想)。 (三)(2016，德州)阅读下面文言文，回答问题。 (导学号 关羽字云长，河东解人也，亡命奔涿郡。与先主寝则同床，恩若兄弟。而稠人广坐，侍立终日，随先主周旋，不避艰险。 建安五年，曹公东征，先主奔袁绍。曹公禽羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。绍遣大将颜良攻东郡太守刘延于白马，曹公使张辽及羽为先锋击之。羽望见良麾盖，策马剌良于万众之中，斩其首还，绍诸将莫能当者，遂解白马围。曹公即表封羽为汉寿亭侯。 初，曹公壮羽为人，而察其心神无久留之意，谓张辽曰：“卿试以情问之。”既而辽以问羽，羽叹曰：“吾极知曹公待我厚，然吾受刘将军厚恩，誓以共死，不可背之。吾终不留，吾要当立效以报曹公乃去。”辽以羽言报曹公，曹公义之。 羽尝为流矢所中，贯其左臂。医曰：“矢镞有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此患乃除耳。”羽便伸臂令医劈之。时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈于盘器，而羽割炙引酒，言笑自若。 (节选自《三国志·关羽传》，有删改) 1．解释下列加点的词语。 (1)既而辽以问羽(不久) (2)时羽适请诸将饮食相对(正) 2．用现代汉语翻译下列句子。 曹公禽羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。 曹操活捉关羽