2014年春季新人教版二年级数学下册第八单元表格式教案_2.docVIP

课 题 克和千克的认识 第 1课时 总 序 第 个 教 案 课 型 新授 编写时间 年 月 日 执行时间 年 月 日 教学目标： 1、使学生认识质量单位千克、克。 2、在具体生活情境中了解用天平和台秤称物体质量的方法，感受1 克和1千克的实际质量，建立1克和1千克的实际概念并理解克和千克的关系。 3、通过从实际生活中引出质量单位的观念，让学生认识到质量单位与时间生活是紧密联系的，在时间生活中非常有用的 批 注 教学重点： 1、掌握质量单位：克、千克。 2、掌握克和千克的换算关系：1千克=1000克。 教学难点：建立克和千克的时间概念，并理解克和千克的关系 教学用具：天平、实物等 教学方法： 教学过程： 一、创设情境，引人新知 1、拿出一本数学教课书，和一只笔，提问：哪个重有些？ 2、肯定学生的回答，并让学生“掂一掂”，然后让学生说说有什么样的感觉。 3、从刚才的实践得出结论：物体有轻有重。板书课题。 二、认识重量单位——克 （1）提问：通过调查我们知道了一些物品的质量，你们知道1克、1千克各有多重吗？要知道物品的质量，应该怎么办呢？ （2）出示天平，简单介绍天平的结构，并说明使用方法。 （3）将一个2分钱放在左边盘内。1克砝码放在右盘内，让学生观察。 提问：你们发现了什么？这个2分钱重多少克？板书：克 （4