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高三数学高考集训营 函数 一、常见函数及其性质： 常用函数：一次函数、二次函数、指数函数、对数函数、三角函数，课本以外归纳的常用函数形式有：“对钩”函数及其各种变式、y=x-型、y=型和y=xα,y=ax3+bx2+cx+d等。应掌握主要函数的各类常用性质：定义域、值域、单调性、奇偶性、图像乃至周期性，有无反函数等。 二、求函数值域的几种方法： 列举法 函数自变量仅允许取有限值，则可计算出这有限个自变量所对应的函数值即，它 们所构成的集合显然就是值域. 例1.已知函数 求此函数的值域. 解： （二）反代法 借助于、（＞0，）等的有界性，可设置出关于的不等式，从而解得其范围. 例2．求下列函数值域. （1） 解：（1）反解出≥0 ≥0 解得 （2）反解出 ≤≤1 ≤≤1 解得≤≤3 （3）由原式得＞0 ＞0 （三）二次函数法 — 例3.求下列函数的值域： — ≤≤4 ≤＜ 解： 又 即 （2） 而在上为单调递增函数. 具体求值域时，我们还会遇到很多“隐藏”的二次函数问题，即通过化简、换元等变 形后有些问题回到了二次函数法上来. 二次函数是我们初中学习过的一类函数，在高中阶段，二次函数内容得到了深化和发展成为历年来考试的热点问题.其核心是二次函数在定区间上的取值问题.我们先看下面的结论： 设二次函数＞0），则E在[m，n]上的值域为： 当时， （如图1） 当＜时，在上为单调递增函数. （如图2） 当＞时，在[m，n]上为单调递减函数. （如图3） 对（＜0）时的结论类似于上述过程.这里简略了. 当上面结论中为定值时，则其值域无需讨论，必属于三者之一. 当上面字母没有完全给出时，则大多需讨论得出结论. 例4．已知函数y=f(x)=x2+ax+3在区间x∈[-1,1]时的最小值为-3，求实数a的值． 分析： 的位置取决于a，而函数的自变量x限定在[-1，1]内，因此，有三种可能性，应分别加以讨论． 解： 综合（1）（2）（3）可得：a=±7 （四）换元法： 例5.求下列函数的值域： 解：设 ≥0 ≤1 （2）设 且 且 换元后字母的取值范围是我们在解题时应特别注意到的.另外，三角换元也是一种常见方法.经过三角换元后，可以把问题转为三角函数中常用的求值域问题上了. 例6.（1）求的值域. 解：(1)0≤≤3 设 0≤≤ ≤≤ (2)求椭圆上的点与直线的最大距离. 解：设椭圆上任一点P（） ≤= ∴最大距离为 （五）.利用、有界性 在(四)中提到三角函数求值域，其最典型的方法是通过各种化简、变形把函数化为的形式. （六）判别式法： 例7.求函数的值域 解：∈R 可变形为 当时，由于∈R，∴≥0 即≥0 即≤0 ≤≤ 又时，无解 ∴ 说明： m(y)x2+n(y)x+p(y)=0的形式，再利用x∈R，由Δ≥0求出y的取值范围，但需注意两点： （1）要分m(y)=0和m(y)≠0两种情况讨论，只有m(y)≠0时，才可利用判别式； （2）在求出y的取值范围后，要注意“=”能否取到． 使用判别式法时，也应特别注意前提条件如当定义域不是R时，应转化为根的分布问题，因为此时是利用方程在某个区间有解来设计方程（组）以求得y的范围，而这类解的问题不能仅仅通过判别式大于零就可以保证了. （七）反函数法： 例8.求的值域. 解：先求此函数反函数得 此式中要求 ∴原函数值域为的一切实数. 例9.求函数的值域. 解：先求此函数反函数 由得 ∴反函数为 显然此函数定义域为R ∴原函数值域为 特别注意，只有原函数的定义域为自然定义域时，才可使用反函数法求值域. （八）.单调性法： 例10.求下列函数值域. 解：（1）在上为单调减函数. （2）0＜≤2 在此区间上也为单调减函数≥－1