八年级物理全册5.3科学探究：物质的密度教学设计新版沪科版.docVIP

PAGE PAGE 5 5.3科学探究：物质的密度教案 教学目标 一、知识目标 1．理解密度的概念、公式和单位，尝试用密度知识解决简单的问题． 2．会查密度表，知道水的密度． 3．理解密度的物理意义． 二、能力目标 1．通过对密度知识的探究与测量，培养学生谨慎细致、实事求是的科学态度和团结合作的精神． 2．通过密度知识的广泛应用激发学生的学习兴趣，培养学生善于运用物理知识解决日常生活中的实际问题的能力． 3．培养学生留心观察身边的物理现象，乐于探究日常现象中物理道理的科学精神． 三、德育目标 密度反映的是物质本身所具有的特性．通过探究活动，使学生对物质属性的认识有新的拓展． 教学重点 1．密度的概念，密度是物质的一种特性． 2．密度公式． 教学难点 1．密度是物质的一种属性． 2．密度公式的理解． 教学方法 1．观察法：使学生从日常生活现象或生活经验上注意密度． 2．实验法：通过探究实验，归纳出物体的质量、体积、密度三个物理量之间的关系，体会描述物质性质的方法． 教具准备 天平，砝码，体积相同的木块、铁块、铝块(或其他的物体)，投影仪及投影片． 课时安排 1课时 教学过程 一、引入新课 [师]上节课同学们已学会了使