七年级语文册 写作《描写要生动》课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 张三同学让我将这份礼物，转给班上一位同学，他向我这样描述他的同学：个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小、、、、、、你们帮我找一找他是谁？ 身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。挺挺身才变化多，声音响亮如钟磬。尖嘴咨牙弼马温，心高要做齐天圣 抓特点，突个性 通过对比两次活动，思考寻人结果不同的根源是什么？ 因为描写不具体、太空洞、语言平淡 人教版七年级语文下册第六单元作文指导 叙述-----是用简练、朴实的语言对人物的活动经历和事件的发展、变化过程作准确介绍、交代 描写------是用生动、形象、鲜明的语言对人物和事物的特点作描绘、摹写、刻画 区别 叙述重在交代过程、简练概括 描写重在详细刻画、形象生动 描 写 景物描写 场面描写 肖像 语言 动作 神态 心理 人物描写 按对象分 细节描写 场面描写 技法仿中生巧 语言灵动畅达 品味经典 模仿借鉴 阅读经典描写片段，勾画出你认为描写生动的地方，并在小组内交流、探讨生动描写的具体做法。 他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出坚忍无比的生的意志”。