七年级语文下册 探究导学课型 第3单元 写作指导 抓细节课件 新人教版.ppt

* 单元写作指导 抓住细节 【方法指导】　 　　细节描写是对人物、景物、事件等表现对象的细微刻画,往往起到以小见大、画龙点睛的作用。那么,如何进行细节描写呢?这里介绍两种方法: 方法一　选用典型细节 细节描写在文章中不是越多越好,而是应选择具有代表性、概括性,能反映深刻主题的细节。这样才更具有广泛性,有利于突出文章中心,从而给人留下更为深刻的印象。 【佳作展示】 大概到了过年,父亲才在家里洗一次脚。那天,母亲就特别高兴,亲自为他端了一大木盆水。盆水冒着热气,父亲就坐在台阶上很耐心地洗。因为沙子多的缘故,父亲要了个板刷在脚上沙啦沙啦地刷。后来父亲的脚终于洗好了,终于洗出了脚的本色,却也是黄几几的,是泥土的颜色。我为他倒水,倒出的是一盆泥浆,木盆底上还积了一层沙。 ——选自《台阶》 点评:此处抓住父亲洗脚的细节,“板刷在脚上沙啦沙啦地刷”“泥土的颜色”“一盆泥浆”,给人留下深刻的印象,表现了父亲的勤劳能干,“泥浆”和“沙”是父亲辛勤劳动的结果和见证。 方法二　描写生动形象 用生动形象的语言,把人物和事物的状态具体地描绘出来。读者虽没见过被描写的事物,但读了这些文字,便有身临其境的感觉。如: 蜘蛛见它被网粘住,赶到前面,用丝向飞虫身上绕一下,转身便走,唯恐被它的标枪投着。但走不多远,又转回来,再绕一下,又走开。随后是接连地绕几圈,跑开一