七年级语文上册 第五单元 19《世新语》二则教学设计 语文版.docVIP

PAGE PAGE 11 19.《世说新语》二则 一、 教学目标 1.积累文言字词，掌握“俄而、欣然、拟、未若、乃、期、委、去、引、舍、顾”等词在语境中的词义；结合注释，运用工具书，疏通文句，理解文意。 2.结合文中人物的语言和动作的语句进行品味，理解人物形象的性格特点。 3.了解有关《世说新语》的文学常识。 4.加强朗读，力争当堂成诵。5.领悟做人要方正，诚实守信的道理，做到以礼待人，言辞高雅。 二、重点与难点 重点：结合文中人物的语言和动作的语句进行品味，理解人物的性格特点。 难点：①学会想象、进行创造性思维。?②能正确认识和评价人物的言行。 三、教法与建议 ??1．用2课时完成教学 2．情境导入法：在课前讲几个古代聪明少年的故事，调动学生的阅读积累，激发学生兴趣，使学生能迅速进入角色。 3．诵读与复述、讨论结合法：读课文一至二遍，然后着手准备复述，可提示学生要先了解故事背景，再抓住它的核心。课上复述故事要跟诵读结合起来，直至基本成诵。在熟读成诵的基础上，讨论练习一的第2小题和练习三，讨论的重点是练习三。 4．激励创新法：鼓励学生就故事的主题等进行讨论、迁移，训练学生的思维能力，拓展学生的思维空间和想象能力。 四 、学法与要求 1．诵读法：课前预习时，大声地、反复地朗读课文。不妨将两篇短文抄写一遍，但不要写上标点符号，然后再读，看看自己有没有把停顿读准。 2．查找资料：