高考历史(四海八荒错集专题03 中国古代传统文化思想的演变和科技文艺.docVIP

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  • 2018-09-02 发布于浙江
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高考历史(四海八荒错集专题03 中国古代传统文化思想的演变和科技文艺.doc

高考历史(四海八荒错集专题03 中国古代传统文化思想的演变和科技文艺

PAGE PAGE 16 专题03 中国古代传统文化思想的演变和科技文艺 1.春秋战国时期百家争鸣,同时主张“兼相爱,交相利”“以攻战亡者,不可胜数”“俭节则昌,淫佚则亡”“夫尚贤者,政之本也”的属于(  ) A.道家       B.法家 C.儒家 D.墨家 【答案】D 【解析】“兼相爱,交相利”是兼爱思想,“以攻战亡者,不可胜数”是非攻思想,“俭节则昌,淫佚则亡”是尚俭思想,“夫尚贤者,政之本也”是尚贤思想,由此可判断是墨家思想,故D项符合题意。 2.历史学者指出,中国历史上某一时期“有极关重要者四事”:一为中国版图之确立,二为中国民族之传承,三为中国政治制度之创建,四为中国学术思想之奠定。该时期是指(  ) A.商周时期 B.秦汉时期 C.魏晋时期 D.隋唐时期 【答案】B 3.西汉时期,太学开设并讲解《易经》《诗经》《尚书》《礼记》《公羊传》《谷粱传》《左传》《周官》《尔雅》等课程。这反映出儒学教育(  ) A.课程设置多样化 B.由精英化走向世俗化 C.向社会下层扩展 D.逐步官方化和制度化 【答案】D 【解析】太学课程设置均是儒家经典,不能体现多样化,故A项错误;太学教育主要还是贵族化,没有走向世俗化,故B项错误;太学是集中于中央的教育机构,没有向社会下层扩展,故C项错误;太学设立体现儒学教育逐步官方化和制度化,故D项正确。 4.下图是某同学的历

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