2017_2018八年级数学上册综合训练三角形全等之类比探究照搬思路一天天练无答案新版新人教版.docVIP

PAGE PAGE PAGE 1 三角形全等之类比探究 学生做题前请先回答以下问题 问题1：解决类比探究问题的一般方法： （1）根据题干条件，结合____________先解决第一问； （2）用解决_______的方法类比解决下一问，整体框架照搬． 问题2：整体框架照搬包括____________，____________，____________． 三角形全等之类比探究（照搬思路）（一）（人教版） 一、单选题(共6道，每道16分) 1.如图，在四边形ABCD中，AB=AD，∠BAD=90°，P是直线CD上一点，连接PA，分别过点B，D作BE⊥PA，DF⊥PA，垂足分别为点E，F． （1）如图1，当点P在边CD上时，求证：EF=BE-DF． 解题思路： （1）由BE⊥PA，DF⊥PA，得∠DFA=∠AEB=90°，所以∠2+∠3=90°； 又有∠BAD=90°，可以得到∠1+∠3=90°，因此_____________，理由是_________________； 又因为AD=BA，∠DFA=∠AEB，因此根据三角形全等的判定定理___________，可以得到△DFA≌△AEB，由全等的性质得到______________________，最后得到EF=AF-AE=BE-DF． ①∠BAE=∠ADF；②∠1=∠2；③同角或等角的余角相等；④同角或等角的补角相等； ⑤AF