《财政跟税务基础》教本.docVIP

授课时间 授课地点 教室 授课班级 0902 课型 理论 课 题 第一章概论 第一节 财政的基本概念 教学目标 知识目标 认识财政现象，了解财政产生，掌握财政概念 能力目标 使学生能应用所学知识，了解认识某些财政现象 德育目标 使学生能正确地看待政府的财政分配 教学重点 熟练掌握财政概念 教学难点 深入理解财政概念 教学关键 对于财政概念的理解和掌握 教学方法 启示法 讲授法 例证法 练习法 教学用具 教学环节教学调控 教学内容 教学时间 组织教学 导课 新课 例证法 师生问候：填写教学日志 举例通过财政现象引出课题 财政现象 举例：水库、电站、道路桥梁、港口码头、军队警察、 科研教育、医疗卫生 财政来源： 1.政府依法向企业、单位和公民个人征税。 财政 2.国家发行公债、国库券。 ? 3.办理户口登记、结婚登记、出国护照交 财政分配 纳的费用……。 ? 现象本质：政府直接参与、并局于分配双方主导方面 政府 的一种分配活动。 ? 财政的产生： 社会公共需要 剩余产品 基础 以国家同时产生 私有制出现 学法 例举法  教学环节教学调控 教学内容 教学时间 启发式 课堂练习 课堂小结 布置作业 财政的概念 含义：政府为满足于社会公共需要，运用国家权力参与一部分社会产品的分配。 实质：社会产品分配中所形成的以政府为主体的分配关系。 财政属于分配范畴 生产?分配?交换?消费 财政分配是以政府为主体，运用政府权力进行的分配，政府存在?占有，消耗社会产品?本身不具有创造财富?凭权征收 财政分配对象是社会剩余产品 剩余产品价值部分+劳动报酬形成的个人收入部分。 财政分配的目的是满足社会公共需要 三个层次： 保证政府执行其职能的需要?纯社会公共需要 介于社会公共需要与个人需要之间?准社会公共需要 P5 练习法 板书设计 § §1.1财政的基本概念 财政现象 三、财政概念 （一） （三） 二、财政的产生 （二） （四） 教学后记  授课时间 授课地点 教室 授课班级 0902 课型 理论 课 题 §1.2财政的基本特征 §1.3 财政的基本职能 教学目标 知识目标 理解财政的特征，理解公共产品的概念，区分公共产品与私人产品 能力目标 使学生运用所学知识简单认识分析财政现象 德育目标 培养学生爱护公共设施的良好品质 教学重点 财政特征、公共产品的含义 教学难点 财政特征的理解，区分公共产品与私人产品 教学关键 对于财政特征的熟练掌握与理解 教学方法 讲授法 例证法 练习法 教学用具 教学环节教学调控 教学内容 教学时间 组织教学 复习提问 导课 新课 师生问好，填写教学日志 财政的概念？如何理解？ 由财政概念引入 一.财政分配以政府为主体 1.社会集中性分配。 2.政府是主导，另一方为从属被动地位。 3.实质?处理人与人之间的利益关系。 二.财政分配一般具有强制性 1.一种经济强制、法律强制是表现形式。 2.政府本身不生产，只消耗故只能凭借权力占有。 三. 财政分配具有（强）无偿性 无偿性：一般无需偿还，价值方面的转换。 表现： 1.财政收入 2.财政分配  教学环节教学调控 教学内容 教学时间 课堂小结 巩固练习 布置作业 四. 财政分配一般具有非营利性 区分：一般经济活动与财政分配活动。 ⑴结：四特征关系：相互依存、相互制约、政府为主体。?最基本 五.公共产品的含义 供主体社会成员共同消费的物品，共同提供的劳务。 区分公共产品与私人产品?技能特类。 ㈠效用的不可分割性 共同消费，不能以一定的计量单位、形体、数量分割为个人所用。 ㈡消费的非排斥性 某人消费公共产品时不排除他人消费的可能，也不减少他人消费的数量、质量。 ㈢收益的不可限止性 无法将无力或拒绝问该产品付费的人排出在受益范围外。