xx年打柴沟初中英语中考复习计划.doc

2009年打柴沟初中英语中考复习计划 打柴沟初中英语教研组：董成林 二00九年的中考马上就要到了，为了更好的提高打柴沟中学英语复习的质量和效益，合理安排中考复习时间十分重要。我们整个英语复习时间安排，可分为4个阶段： （以上时间安排可以根据实际情况进行临时调整） 1，以夯实基础为目的复习阶段 2，以训练解题能力为主的专项训练阶段 3，以查漏补缺为重心的综合训练阶段 4，以考前应试技巧训练及心态调整为中心的模拟训练阶段 初中英语三年共六本书（44个单元、352课）语言知识复杂，内容繁多。根据近几年中考试题新特点，结合近2年的《〈中考说明〉》，我们的详细计划如下： 第一阶段复习：阶段复习。 全面复习六册教材及其知识点, 是后面三个阶段的基础和保证。 1， 时间安排：2009年4月1日- 2， 复习目的：打好基础 3， 复习资料：教研室单元卷,中考复习指导，教科书等 4， 复习方法：(1)在这一阶段，要以教材为线索，逐个复习各册课本中出现的短语、词组和语法，达到“温故而知新”的效果，语音和词汇，同时，利用辅导课时间检测，精讲专练一个语法项目；梳理复习一两个单元的知识点句型；做一个阶段练习；“循序渐进”。 这一阶段所复习的内容包括冠词、名词、代词、数词、形容词、副词、介词、连词、动词、句子等。词类的综合复习：名词、代词、形容词、副词、冠词、介词、数词、动词及词语辨析，以基础复习为先导，根据考生易错的知识点和最新考试方向细致讲解，重点突出。更有各种同类易混词语辨析，系统且对比性强。句式及从句的归纳：不定式、状语从句、宾语从句、句型结构、句型转换。 （2）本阶段侧重于基础知识的复习和基本技能训练，还穿插着听、说、读、写、译的训练，做到“五技并举”。建议基础较好的同学在完成好教师布置任务的同时，坚持一天完成一篇阅读理解或是完型填空。坚持一周写好一二篇不同题材的作文。 （3）循环考试，即每学完一部分后，进行阶段性测试。试卷可以利用中考复习指导。 第二阶段复习：专项训练。 1，时间安排：2009年5月16日- 2，复习目的：根据题型分类进行复习和训练 3，复习重点：阅读理解和书面表达。 4，复习资料：近两年武威中考试题 ，中考说明. 5，复习方法：教师系统讲解—专项训练，以教师总结为辅，学生复习为主 本阶段侧重于中考各个题型的强化分类练习，注意培养学生的解题技巧，让学生把在第一阶段里复习到的语言点，由感性认识上升到理性认识。同时对中考试题类型结构加以认真研究，并就每一种答题思路和方法加以指导，力求对不同内容采取不同方法。 既要教学生解题要领，帮助学生理解题目与题目之间的联系，同时又针对历年中考题型强化训练，使学生在答题时做到灵活运用，触类旁通，举一反三。 第三阶段复习：综合训练。 1，时间安排：2009年5月30日- 2，复习目的：提高应试技巧，培养学生综合运用语言能力 3，复习重点：对前两轮复习的查漏补缺及综合运用 4，复习资料：中考指导。 5，复习方法：学生强化训练—教师方法点拨、归纳 本阶段侧重于培养学生把所学知识转化成能力和技巧，这一阶段通过对学生限时测试，使他们把所学的知识上升为综合运用能力，逐步适应中考要求。 第四阶段至中考：模拟训练阶段。 1、时间安排：2009年6月6日- 2、复习目的：适应中考要求 3、复习重点：临场应变能力和应考的心理素质的培养 4、复习资料: 市面上出现的较好模拟试题。 经过前面三个阶段的复习和训练，学生的知识已基本结构化、系统化。让学生了解中考，“掌握”中考，做到题型、题量、难度、时间安排力求与中考一致。让学生熟悉考试题型，提高解题能力，训练做题速度，提高临场应变能力和应考的心理素质。树立信心，适应中考，老师及时地归纳、总结学生在模拟考试中所出现的错误，对准中考所考内容，以点带面，拓展复习内容。教师对学生强调答题注意事项，避免常规失分。基础知识回扣、疑难解析、考前应试心理科学训练等,确保学生以最佳的精神状态来迎接中考。 总复习要注意的六点问题： 第一，进入第一轮复习后,由于新课全部结束，学生往往容易产生轻松感，这时如果复习计划松散，组织不力，会造成首轮复习松跨，第二轮复习紧张，甚至连计划都完不成，则学生在中考中就要失败。所以，首轮复习就要抓紧。一方面要循序渐进，由浅入深地系统讲解教材中的重、难点；另一方面复习课上要引导学生积极主动地参与教学过程，发挥其主体作用。课堂上要用简洁的语言，对学过的知识进行归纳、对比、总结，使学生一目了然。第二轮复习以专项训练为主，基本上为针对中考题型的专项练习，这不仅能让学生熟悉题型，且学会解题方法及注意事项，各知识及语言点也将得到进一步归纳和总结。一定要把专项训练抓到实处，练到点上。最后应加强信息