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基于问题分析视角提升农村中学教学质量对策 　　摘 要：如何提升农村中学的教学质量，关注教育的专家已经发表了许多文章，因笔者长期在农村中学任教，对目前中学教学质量下滑深感忧虑，本文就从基层教育中存在一些问题，用比较朴素的观点阐述个人的见解，旨在唤醒更多的人关注农村中学教育。 　　 关键词：农村中学;教学质量;思考 　　 中图分类号：G622.4 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2015）24-001-01 　　 随着城镇化进程加快，农村中学的劣势越来越明显，尤其是近几年农村中学的教学质量逐渐下降，许多学校有可能面临关门整合，因此如何提升农村中学的教学质量已经迫在眉睫，也是拷问各级政府执政能力时候。笔者经过近两年的调查研究、分析整合，撰写出本文。因为教学质量提升牵涉诸多方面，是个系统大工程，本文仅从两大方面入手分析，即农村中学教学存在的问题发现与解决，只能起个抛砖引玉作用，旨在唤醒更多的人参与关注农村小孩，关心农村教育，为真正实现教育之公平做出一点努力。 　　 一、 农村中学教学存在的问题 　　 1.现状问题。随着国家对农村中学的教育投资比例增大，农村中学的校舍越来越漂亮，各种实验设施和体育硬件设施也越来越齐全，班班