2018-2019高中数学 第2章 圆锥曲线与方程 疑难规律方法学案 苏教版选修2-1.docVIP

PAGE PAGE 1 第2章 圆锥曲线与方程 1　利用椭圆的定义解题 椭圆定义反映了椭圆的本质特征，揭示了曲线存在的几何性质．有些问题，如果恰当运用定义来解决，可以起到事半功倍的效果，下面通过几个例子进行说明． 1．求最值 例1　线段AB＝4，PA＋PB＝6，M是AB的中点，当P点在同一平面内运动时，PM的长度的最小值是________． 解析　由于PA＋PB＝64＝AB，故由椭圆定义知P点的轨迹是以M为原点，A，B为焦点的椭圆，且a＝3，c＝2，∴b＝eq \r(a2－c2)＝eq \r(5).于是PM的长度的最小值是b＝eq \r(5). 答案　eq \r(5) 2．求动点坐标 例2　椭圆eq \f(x2,9)＋eq \f(y2,25)＝1上到两个焦点F1，F2的距离之积最大的点的坐标是________． 解析　设椭圆上的动点为P，由椭圆的定义可知 PF1＋PF2＝2a＝10 所以PF1·PF2≤eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(PF1＋PF2,2)))2＝eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(10,2)))2＝25， 当且仅当PF1＝PF2时取等号． 由eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(PF1＋PF2＝10，,PF1＝PF2，))解得PF1＝PF2＝5＝a， 此时点P恰好是椭圆短轴