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《求职面试技巧》教学大纲 适用专业：产品设计专业 课程编号： 总学时：16 讲课学时：16 学分：2 第一部分 使用说明 一、课程的性质、地位和教学目标 1、课程的性质、地位 本课程是产品设计专业网络课程，对学生求职就业具有指导性意义。面试是指用人单位派人对应聘者进行有目的的面谈，是一种经过精心设计，以交谈和观察为主要手段，以了解应试者素质及有关信息为主要目标的一种测试方式。面试是求职者获得应聘岗位的关键一步。但一次成功的面试所必须具备的条件已经远远超过了面试本身的内涵。 2、教学目标 为学生提供相关的知识、技能和工具，以提高学生应聘与面试的能力。 二、教学要求 掌握简历和求职信的书写。 掌握成功面试的四个步骤。 掌握面试答题技巧。 三、实施说明 1、成绩考核方法 平时出勤成绩，占20%，课内实践成绩（含课堂表现，平时作业完成情况及表现），占30%，结课作业成绩（根据作业完成效果及质量），占50%。综合三项成绩后总分合计90分以上为优秀，80-89分为良好，70-79分为中等，60-69分为及格，60分以下为不及格。 2、教学方法、教学手段 根据这门课的性质，课程以理论课程授课为主，要求运用多媒体网络授课，因此需要具有计算机等多媒体教学设备，理论课程部分以教师讲授为主，运用多媒体设备进行辅助，有利于学生掌握理论知识。 四、课内实践环节的要求 1、名称 （1）、分析视频资料中面试者的优势与不足 （2）、关于个人简历的书写 2、主要内容与要求 （1）、网络上观看应聘视频，要求运用求职面试技巧对应聘者进行点评，应聘者的优点、缺点，如何改正、提高应聘能力。 （2）、通过书写个人简历的书写，体现自身长处。 五、作业要求 根据这门课的性质，要达到求职面试技能训练的教学目标，必须完成教学大纲的基本要求，完成求职面试的理论学习，对求职面试的相关环境、情境进行分析，完成一篇相应的论述文章。 六、本课程与其它课程的联系 在学习这门课程前应掌握阅读能力，书写能力。 七、教材和参考书目 求职面试技巧，作者： HYPERLINK /book/search_pub.php?category=01key2=%C0%D6%D0%F9order=sort_xtime_desc \t _blank 乐轩，中国社会出版社， 2008年10月1日 第二部分 教学内容纲要 第一章、面试之前应有的准备 （一）教学内容 一 拥有积极心态 二 掌握择业的一般原则 三 了解不同行业的招聘要求 四、利用各种渠道获取就业信息 五、认识你自己 六、写好简历和求职信 （二）教学要求 1、掌握择业的一般原则。 2、利用各种渠道获取就业信息。 3、掌握简历和求职信的书写。 （三）教学重点和难点 重点：利用各种渠道获取就业信息。 难点：掌握简历和求职信的书写。 第二章、透视面试 （一）教学内容 一 面试的特点 二 面试的目的 三 面试的功能 四 面试的价值 五 面试双方的侧重点 六 面试官应具备的基本素质 七 面试的分类 八 成功面试的四个步骤 九 面试成绩评价方法 （二）教学要求 1、了解面试的特点、目的、功能、价值、面试双方的侧重点、面试的分类。 2、掌握成功面试的四个步骤。 （三）教学重点和难点 重点：掌握成功面试的四个步骤。 难点：掌握成功面试的四个步骤。 第三章、面试成功的构成要素 （一）教学内容 一 行动指南 二 答题技巧 三 精神激励方法 四 应试人的禁忌 五 克服四种不良心理 六 面试全程步步为营 七 灵活应对各类面试官 八 面试官和应试人的成功建议 （二）教学要求 1、掌握面试答题技巧。 2、了解应试人的禁忌。 3、克服四种不良心理。 （三）教学重点和难点 重点：掌握面试答题技巧。 难点：掌握面试答题技巧。 第四章、应答全攻略 （一）教学内容 一 掌握娴熟的倾听技巧 二 积极稳妥的应答 三 如何就自身弱点作出回答 四 实际问答举例 五 另外一些可供参考的问题 六 面试官常用的一些心理诱导技巧 七 工资协商技巧 （二）教学要求 1、掌握如何就自身弱点作出回答。 2、了解面试官常用的一些心理诱导技巧。 3、掌握工资协商技巧。 （三）教学重点和难点 重点：掌握如何就自身弱点作出回答。 难点：掌握如何就自身弱点作出回答。 第五章、关注你的身体语言 （一）教学内容 一 塑造成功的形象 二 合理疏导你的紧张情绪 三 展现你的活力 四 展现你的体面和文雅 （二）教学要求 1、如何塑造成功的形象。 2、如何合理疏导你的紧张情绪。 （三）教学重点和难点 重点：掌握如何合理疏导你的紧张情绪。 难点：掌握如何合理疏导你的紧张情绪。 第六章、向教官发问 （一）教学内容 一 关于职业动机的问题 二 关于招聘单位和岗位的问题 （二）教学要求 1、关于