中考数学 几何复习 第七章 圆 第30课时 圆的公切线（二）教案.docVIP

PAGE PAGE 1 第七章：圆 第30课时：两圆的公切线(二) 教学目标： 1、使学生学会两圆内公切线长的求法．2．使学生会求出公切线与连心线的夹角或公切线的夹角． 2、使学生在学会求两圆内公切线长的过程中，探索规律，培养学生的总结、归纳能力． 3、培养学生会根据图形分析问题，培养学生的数形结合能力． 教学重点： 使学生进一步掌握两圆公切线等有关概念，会求两圆内公切线长及切线夹角． 教学难点： 两圆内公切线和内公切线长容易搞混． 教学过程： 一、新课引入： 上一节我们学会了求两圆的外公切线长，这一节我们将学习两圆内公切线长的求法及两圆公切线夹角的求法． 实际上，我们首先要清楚，什么样的两圆的位置关系存在两圆内公切线？有几条？什么样的两圆位置关系有内公切线长？请同学们打开练习本，动手画一画，结合图形，考虑上面的问题． 学生动手画图，教师巡视，当所有学生都画完图后，教师打开计算机或幻灯作演示，演示过程由学生回答上述三个问题，并认定只有两圆外离时，存在内公切线长． 二、新课讲解： 有了上一节求两圆外公切线长的基础，学生不难想到求两圆的内公切线长也要在一个直角三角形中完成，只要稍加提示，学生便会作出直角三角形，同时教师要提醒学生注意两种公切线长的求法中，三角形的边有所不同． 例2? 如图7-106，P．142已知⊙O1、⊙O2的半径分别为4cm和2cm，圆心距为10cm，A