2013-2014学年高一化学苏教版必修一13人类对原子结构的认识教案.docVIP

PAGE 2 原子结构模型的演变 第一课时 【三维目标】 知识与技能： 1．了解人类对原子结构的认识过程，理解微观世界的基本研究方法。 2．理解目前的原子结构模型 3．掌握元素的化合价与元素原子核外电子变化的关系 4．熟记1－20号元素，并能正确书写它们的原子结构示意图 过程与方法： 了解模型研究的基本方法。 学会比较观察法 情感态度与价值观： 从人类对原子结构的认识，体验科学研究的艰辛和乐趣。接纳结构决定性质的辩证观点。 【教学重点】 　最外层电子与元素性质（化合价）之间的关系 　原子结构示意图的书写 【教学难点】 原子结构示意图的书写 【教学用具】 　CAI课件　模型图片 【课时安排】1课时 【教学过程】 【交流与讨论】：自学原子结构模型演变的内容，与同组同学进行讨论、交流，完成下表。 模型创立人 模型 实验事实 模型主要特征 道尔顿 元素在化合时，总有一定的质量比 实心球型，可以结合，不可再分。 汤姆生 阴极射线实验，发现电子并测得质量 原子可以再分，电子镶嵌在上面。 卢瑟福 a 粒子散射实验，少数粒子被弹回 原子中有原子核，电子在核周围运动。 玻尔 氢原子光谱 核外电子在一系列的轨道上运动，能量不变。 量子力学 核外电子不遵守经典力学规律 波粒二象性 引导学生思考： 科学家在研究原子构成的时候，采用了哪些方法？ 每次发现比上一次有什么进步？ 从科学家对原子结构的研究过程