十二年国民基本教育先导计画-全国教师工会.doc

PAGE PAGE 6 高中優質化輔助方案 96年5月 97年1月21日台中( 98年1月9日台中( 98年11月17日部授教中( 99年12月27日部授教中( 101年1月2日部授教中(二)字第1000534514號函修正 壹、緣起 我國自民國57年起實施九年國民教育迄今40年，62至70學年為配合經建技術人力之需求，逐年調整減少高中學生而增加高職學生，致高中學生數呈減少趨勢；惟自80年代開始，高中學生又開始逐年遞增，至99學年度高中校數增至335所，學生為40萬642人，與高職學生之比為52對48。國中畢業生就讀高中職五專之總就學機會率在97年度雖已達105.07%，就學率亦達95.38%，高中職招生容量已遠超過國中畢業生數，但是國人傳統對於少數高中之追求、選擇學校之好惡，導致國中階段沉重之升學壓力仍然存在，孩子之正常學習與發展，甚至於國家之競爭力也因而受到威脅。此情況若不及時予以大幅度轉化，不但我們的孩子可能失去歡樂童年，我們的國家也終將失去國際競爭實力。 我國社會因經濟成長發展，國人生活素質普遍提升，咸信各地區學生資質天賦皆呈常態分布狀況，若能依學生住所就近創造優質學習環境，必能使學生在地發展茁壯；但是在升學競爭之不當壓力下，國人傳統對於少數高中之追求依然熱切，究其原因，實為各地讓社會大眾信賴之高中數量不足之故。因此，本方案以各區域高中應普遍優質多元發展為前提，投入資