2015年春小学组整体视导安排.docVIP

利川市教学研究室2015年春季小学组 整体视导活动安排 一、指导思想 1、加强学科教研员与学校的直接联系和与学科教师的零距离接触； 2、引领学校教学教研管理和学科教师的教材与教学实践研究; 3、促进学校教学教研的开展和学科教师的专业发展； 4、积累学校教学教研管理经验和教材与教学实践研究案例。 二、视导时间 2015年4月 三、视导乡镇 汪营、建南、谋道、东城、文斗、都亭 四、措施与方法 1、各学科采取“同课异构”教研方式开展活动，教学内容由学科教研员选定。被视导乡镇中心小学和乡镇所辖完全小学，每校分别选定语文、数学、英语、品德、科学执教教师各1名，并按学科教研员选定的教学内容撰写好教学设计和教学设计说明，做好抽签执教的各项准备工作。 2、开展视导活动时，从被视导乡镇中心小学和乡镇所辖完全小学选定的所有执教者中，分别抽签决定语文、数学、英语、品德、科学授课教师各1名。 3、各学科教研员根据选定的教学内容，选定相应学科名师(2014年选定的送课名师不再安排)作好送课到被视导乡镇的准备，送课名师要作好说课准备，并做好说课演示课件。 4、视导活动在乡镇中心小学举行，并采取集中开展说课、评课活动，被视导乡镇中心小学学科教研组长为评课人(英语、品德、科学未设教研组长的，由教辅员安排相应学科带头人评课)。 5、视导活动中，各学科教研员要针对学科课程标准、学科教材与教学实践研