《会计学原理》教学评价.pdfVIP

《会计学原理》教学评价 1、 校外专家的评价 1）陈汉文教授 （厦门大学管理学院副院长，分别于 2007 年 9 月，2008 年 12 月，2009 年 12 月到会计系讲座）：认为我系注重会计学的实践教学环节、强 化动手能力训练的人才培养方案设计非常合理；根据人才市场的需要，培养应用 型专业人才卓有成效。 2）陈少华教授 （厦门大学会计发展中心副主任，分别于 2007 年 10 月，08 年 11 月，09 年 9 月到会计系讲座）：认为我系学生思路开阔，专业基础好，综 合素质高，应变能力强。 2、校内教学促进部的评价 1）注重启发式教育和情景式教学 《会计学原理》教材从引导性案例、内容的阐释、习题的设置到各章末的案 例分析，都体现着情景教学的特色。而且将 《会计学原理》课程与 《会计模拟实 验》课程并行开出，在注重课堂教学效果同时，又强化动手能力、创造性思维能 力和职业道德的培养。在网络上备有精确到位的不同会计业务 “情景”的模拟训 练，可以做到边讲边练，讲练结合，教学效果非常明显。 2）注重课堂教学效果，强化动手能力的培养 《会计学原理》相关课件内容非常丰富，深入浅出，课件 （PPT）动画设计 生动、课程设计特色鲜明，既重视知识的传授，又充分考虑专业入门课应通俗易 懂；既强调课程内容的全面系统性，又重视最新知识的传授。 3、校内学生的评价 近年来，本课程的改革受到学生的高度评价，学生出勤率高，外系、外专业的学 生旁听比重也较高。老教师熟练的讲课风采、青年教师新颖的教学方法等都受到 学生的好评，他们认为教师教学经验丰富、教学方法灵活、理论通俗易懂、实践 操作体现了理论学习与实际运用的零距离接触。在近年的教学测评中，学生对本 课程的打分结果均为良好或优秀。 近三年的学生评价结果 （摘自综合教务系统 ）： 1．08-09 学年第二学期期末：授课对象 08 会计学专业、财务管理专业，满分 100 Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer () 分。 （王宁宁老师 ） 课程信息 课 参 有 应 课程编 程 评 效 评 总 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 码 名 人 人 人 平均分 称 次 次 次 会 计