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如何借助英语课文来提高学生阅读速度 　　如何借助课文来提高学生的阅读速度、阅读理解能力和语言水平呢？经过教学实践和不断尝试，我发现：不同阅读活动阶段，必须采用不同阅读理解模式以求不同阅读教学目标的实现。下面以阅读课为例对这一问题进行探析。 　　一、侧重培养快速阅读理解能力 　　阅读速度的培养是阅读教学中一个重要的任务。目前，中学生阅读能力在速度上与可能达到的指标相比普遍要低几倍，甚至十几倍。随着信息时代的到来，人们急需尽快获取各种信息资料，成倍提高工作效率与学习效果，培养学生的快速阅读理解能力是实施英语素质教育的必然要求。然而，训练学生阅读速度必须建立在学生对文章内容处于陌生状态的基础上，因此，在学生初次接触阅读课文时，应该采用自上而下阅读模式，不失时机地培养他们的快速阅读习惯、快速阅读理解能力。这一阶段的教学设计主要如下： 　　1、引入题材。可采用设疑悬念、直观导入、故事导入等引入方式。 　　2、进行快阅。可向学生介绍组读法、察读法、浏读法、略读法、跳读法等快速阅读方法。 　　3、检测理解。可采用问答题、判断题、选择题、做笔记、填图表等检测形式。 　　附SEFC Book IA Lesson 26 Lesson 27 阅读理解问答题： 　　1) Which was the USAs strongest earthquakes ? 　　2) How many