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天津科技大学学生性心理健康状况调查分析 　　【摘要】大学生性生理发育已经成熟,性心理趋于成熟的青春晚期。这一时期他们的性激素分泌旺盛,性意识十分活跃,有强烈的与异性交往的愿望。与此同时,我国高校性教育研究相对落后,在现行教育体制下,性教育缺乏系统性和科学性,本文从微观角度对天津科技大学的学生性观念作抽样调查,不仅可以了解到学生最隐秘的思想动态,有助于加强整个学生工作的科学性、有效性、前瞻性。 　　【关键字】性心理 性教育 大学生 　　【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1009-9646(2008)10(a)-0140-02 　　 　　在转型前的中国社会,是否可以“偷吃伊甸园禁果”是一个根本不允许提出来讨论的问题,当时社会主流文化在对待性问题上推崇“禁欲”文化。人们羞于谈性, 耻于谈性、谈性色变。在这种文化背景下,年轻人受到的是性蒙昧与性禁忌的教育。谁要是颠倒恋爱、结婚、性行为之间的时序,无疑会遭到社会的强烈谴责而无地自容。伴随着整个社会经济结构的转型和中西文化交流的增多,中国社会发生了深刻变革,年轻一代的社会生态环境日新月异,“西方性解放”、“性自由思潮”涌入,他们的思想经历着一系列新旧观念的碰撞。其中性观念是碰撞的焦点之一。这一碰撞在性生理已经成熟、性意识不断觉醒的当代大学生身上形成了颇具时代特色的性观念。 　　 　　1 研究对象的选择 　　之所以选择大学生作为性调研的对象？主要有四方面的原因: 　　大学生最敢言性话题。“最肯接受调查,最敢倒出真情,因此性革命的第一批数据当然只能来自大学生们”。与此同时,大学生的性观念必然会对其他层次的同龄人起较大的影响和示范作用。 　　大学生最需求性知识。当今的高校大学生恋爱现象已十分普遍,而且恋爱方式也有很大的变化,性行为已被许多大学生视为恋爱中不可缺少的部分。 　　大学生最适合性教育。在以往的调查中显示:25.6%的人初恋年龄在16-18岁。而18岁正是大学时段,这充分证明“我国高校学生是进行性教育的最佳年龄阶段”的看法。 　　大学生最应该性教育。性观念的变化不仅反映出一代青年身心的成长状况,同时也预示着将来“社会一家庭”结构变迁的可能倾向。也就是说,一代未成年人的观念不仅仅是他们个人的事,将影响到家庭结构状况和社会稳定程度。 　　 　　2 研究意义 　　我国高校性教育研究相对落后,性教育还只是作为一个新生事物而被少数高校列为选修课,但开设后未得到广大学生的好评。原因主要在于形式呆板,除了讲座,挂上几张生理解剖图,就是放录像,其内容一般都是涉及青春期的变化和应注意的问题,表现浅显、陈旧单一。尤其是轻科学介绍,重道德说教的功利性模式,让同学们不感兴趣,甚至反感。在现行教育体制下,性教育缺乏系统性和科学性,这种不符合学生实际的性教育要在我国高校从点缀发展到必修,再到深受学生欢迎肯定任重而道远。 　　那么将这种不尽如人意的性教育浓缩到我校,就会发现更加落后,我们没有类似的课程设置,也没有大型的面向学生的性讲座,甚至没有针对性的性观念调研。与之相反,我校心理咨询中心接待的学生中90%以上与恋爱、性问题相关,严重者有深度抑郁和自杀倾向。所以本文从微观角度对全校学生性观念作抽样调查,可以了解到学生最隐秘的思想动态,有助于加强整个学生工作的科学性、有效性、前瞻性。 　　 　　3 研究方法 　　本研究参考潘绥远、杨蕊编制设计的调查问卷和西南师范大学硕士生骆一的调查问卷,并对其加以改编,形成适合科技大学学生的性心理健康调查问卷。最后成形的问卷包括四个部分,第一部分:个人的基本资料;第二部分:性知识;第三部分:性观念;第四部分:性适应。对于反馈上来的问卷使用统计分析软件SPSS13.0进行统计分析。 　　为保证调查的真实可靠性,问卷采用匿名形式,以解除被试者填写时的思想顾虑。调查采用整班取样,问卷当场发放、填写并收回。调查共发出问卷475份,收回有效问卷450份;其中男生234人,女生216人;一年级125人,二年级118人,三年级125人,四年级29人,研究生4人,无效49人。 　　表一中截取了部分有代表性的问题,主要是想了解我校学生对生理知识和性知识的了解情况。总体来看,当代大学生对避孕、手淫、性骚扰等知识都有一定的认知,而且男生在性知识的了解上比女生更丰富、更主动。之所以得出这样的结论,是基于我们对接受问卷调查的学生进一步的访谈。第一,现代网络的发达,学生获取性知识的途径更为便捷和隐蔽,也使得无论是性别还是年级都显示出学生对性知识的了解都更现代和开放。第二,中国传统伦理道德观对男生在谈论性知识的话题上有更多的话语权,他们在宿舍中谈论此类话题更为普遍,这也是的男生的性知识多于女生。第三,高校在性教育普及方面所做得努力初显成效,学生对性知识