初中历史《统一多民族国家的巩固与社会危 机》主题单元教学设计.docVIP

《统一多民族国家的巩固与社会危机》主题单元教学设计 适用年级 七年级 所需时间 课时共3课时（每周2课时，课外1课时） 主题单元学习概述 主题单元在课程中的地位和作用：第三单元“统一多民族国家的巩固与社会危机”主要反映中国封建社会的衰落，也就是明清时期的社会危机。本主题单元主要阐述明清时期在社会政治、经济、对外关系、思想文化领域中采取重大措施，探讨它们在明清社会发展进程中的作用和影响，从中总结出宝贵的历史经验教训。 明清时期随着中国经济的发展出现了资本主义萌芽，封建制度严重阻碍了它的发展，最终没有成为中国经济的主流，中国错失民族经济提升的战略机遇。在世界形势剧变的情况下，封建统治者固步自封，顽固守旧，没有紧随世界经济发展潮流，导致中国在经济、政治、思想文化的全面落后，内部社会矛盾不断加剧，外部资本主义列强虎视眈眈，虽然有明朝的一度强盛，封建社会最终走到了衰亡的边缘。同时中华各民族团结进一步加强，少数民族自觉维护国家统一的大局，奠定了现代中国版图的基础。本单元上承“昌盛的隋唐，灿烂的宋元”，下启中国近代史，对理解中国屈辱的近代史有着铺垫的作用。 单元的组成：本单元共分二个专题专题一、社会危机（封建制度的衰落）专题二、统一多民族国家的巩固。 本单元的重点：社会危机 难点：加强君权的措施 学习方式:主要以自主学习、小组合作、探究式学习为主，辅助于情景再现等，加强与社会现实问