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浅谈中学信息学奥林匹克竞赛课程的建设 　　摘 要 全国青少年信息学奥林匹克竞赛是我国中小学计算机方面最具代表性的活动，旨在广大青少年中普及计算机教育，推广计算机应用。本文论述了信息学奥林匹克竞赛课程如何在中学有效地开展。 　　关键词 中学 信息学奥林匹克竞赛 课程建设 　　中图分类号：G633.96文献标识码：A 　　 　　1 信息学奥林匹克竞赛的意义 　　虽然近几年教育部对信息学奥赛高考加分政策做了调整，但仍有许多青少年怀着浓厚的兴趣参与这项赛事，可见它的意义远不止“应试”而已。从本质上看，计算机学科是思维学科，正确的思维训练可以播种持续创新的优良种子。青少年时期正处于思维活跃、充满各种幻想的黄金年代，长期的实践经验告诉我们，青少年信息学奥林匹克竞赛可以让广大的青少年淋漓尽致地展现其思维的火花，享受创新带来的美感。① 　　2 中学信息学奥林匹克竞赛课程的开展条件和生源选拔 　　2.1 开展条件 　　信息学奥林匹克竞赛课程是一门难度较大的校本课程，其开展有赖于学校、教师和学生三方面的支持。②课程的开展不仅需要校方给予硬件设施上的支持，更需要的是深刻理解信息学竞赛对于中学生的意义，在思想上的给予高度重视，支持有能力的教师开展教学活动，鼓励符合条件的学生积极参与到其中。 　　除了严谨的治学态度，系统完整的专业知识结构，宽广的知识面意外，本课程的任课教师必须具备纯熟