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附件1：2013年罗湖区青少年科技创新大赛比赛规则 2013年罗湖区青少年科技创新能力竞赛 ——科技发明、科技论文、科幻绘画、科技实践活动 竞赛规则 ? 一、科技发明作品竞赛 （一）参赛对象：中小学在校学生。 （二）项目分类：小学生作品按研究领域分为物质科学，生命科学，地球与空间科学，技术与设计，行为与社会科学等5个领域；中学生按研究学科分为数学、计算机科学、物理学、地球与空间科学、工程学、动物学、植物学、微生物学、医药与健康学、化学、生物化学、环境科学、行为与社会科学等13个学科。 （三）作品申报： 1．发明作品：每件作品贴上标注学校、作者姓名、辅导老师的小标签； 2．申报书：申报者需按照竞赛有关要求，认真填写申报书。申报书使用“深圳市青少年科技创新大赛”标准申报书； 3．作品分个人项目和集体项目，集体项目申报者不得超过3人。 （四）评分标准（总分100分）： 1．自己选题：选题必须是作者本人提出、选择或发现的（5分）。 2．自己设计和研究：设计中的创造性贡献，必须是作者本人构思、完成的。主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的（15分）。 3．自己制作和撰写：作者本人必须参与作品的制作。项目研究报告必须是作者本人撰写的（20分）。 4．科学性：包括选题与成果的科学技术意义、技术方案的合理性和研究方法的正确性、科学理论的可靠性（20分）。 5．创新性：包括新颖程度、先进程度与技术水平。新颖程度指该项发明或创新技术在申报之日以前没有同样的成果公开发表过，没有公开使用过，该项研究课题及论文的选题有创意；先进程度指该项发明或创新技术同以前已有的技术相比，有显著的进步；技术水平指课题研究及论文的研究结论所具有的科学价值和学术水平（20分）。 6．实用性：指该项发明或创新技术可预见的社会效益、经济效益或效果以及课题研究的影响范围、应用意义与推广前景（20分）。 二、科技论文竞赛 （一）参赛对象：中小学在校学生。 （二）项目分类：小学生作品按研究领域分为物质科学，生命科学，地球与空间科学，技术与设计，行为与社会科学等5个领域；中学生按研究学科分为数学、计算机科学、物理学、地球与空间科学、工程学、动物学、植物学、微生物学、医药与健康学、化学、生物化学、环境科学、行为与社会科学等13个学科。 （三）作品申报：论文用A4纸打印，并注明作者姓名、学校、辅导老师。 （四）评审标准：评分标准（总分100分）： 1．自己选题：选题必须是作者本人提出、选择或发现的（5分）。 2．自己设计和研究：设计中的创造性贡献，必须是作者本人构思、完成的。主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的（15分）。 3．自己制作和撰写：作者本人必须参与作品的制作。项目研究报告必须是作者本人撰写的（20分）。 4．科学性：包括选题与成果的科学技术意义、技术方案的合理性和研究方法的正确性、科学理论的可靠性（20分）。 5．创新性：包括新颖程度、先进程度与技术水平。新颖程度指该项发明或创新技术在申报之日以前没有同样的成果公开发表过，没有公开使用过，该项研究课题及论文的选题有创意；先进程度指该项发明或创新技术同以前已有的技术相比，有显著的进步；技术水平指课题研究及论文的研究结论所具有的科学价值和学术水平（20分）。 6．实用性：指该项发明或创新技术可预见的社会效益、经济效益或效果以及课题研究的影响范围、应用意义与推广前景（20分）。 三、科幻绘画竞赛 科学幻想绘画是指少年儿童通过对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现出未来的人类生产、生活的情景。 1．参赛对象：年龄为5-14周岁的中小学在校学生。 2．规格要求：作品的艺术形式包括：油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等。绘画风格及使用材料不限，但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品；参赛作品一律在规格为4开（54×38cm）的纸质或是其它材料上绘制；参赛作品限个人作品，不接受集体作品参赛。 3．评分标准（100分）： 想象力：选题、创意和新颖程度（25分）； 科学性：科学依据、逻辑思维（35分）； 绘画水平：画面设计、色彩处理、绘画技巧（40分）。 四、科技实践活动竞赛 青少年科技实践活动是青少年以小组、班级或学校、校外教育机构等组织名义，围绕某一主题在课外活动、研究性学习或社会实践活动中开展的具有一定教育目的和科普意义的综合性、群体性科技实践活动。 （一）参赛对象：中小学在校学生。 （二）活动要求：明确的选题目的，完整的实施过程，完整的活动内容，确切的实施结果，实际收获和体会。 （三）作品申报： 1．申报书：申报书使用“深圳市青少年科技创新大赛”标准申报书； 2．活动报告：50页以内。 （四）评审标准（100