一堂好数学课标准.docVIP

PAGE 12 - 一堂好数学课的标准 摘要： 数学是可以被广泛应用的学科，被誉为锻炼思维的体操和人类智慧王冠上最明亮的宝石。数学教学更是一门艺术，它有着自己更为丰富和具体的内容。教学中的预见性是指老师能够预知学生碰到某个知识点将会存在何种认知问题，并能够预见如何解决这个问题的方法。……一堂好课应该能引导学生不断创设有趣的问题情境，激励学生注重参与教学过程，使学生在探索中学习，在学习中探索。……应当力求从学生实际出发，以他们熟悉的问题情景引入学习的主题。……应当力求从学生兴趣出发，以他们天真好奇的视角引入学习的主题。 关键词： 好课、标准、预见性、探索性、实用性、趣味性 正文： 基础教育课程改革的浪潮滚滚而来，新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了不同程度创新和突破。此次课程改革带给教师带来影响十分深刻，不仅反映在教师教学观念与行为方式的转变上，还反映在对课堂教学评价标准的认识与把握上。针对这次课程改革，教师们都在思考和争论：新课程理念下怎样的一堂课算是好课？一堂好课需要具备哪些特征？如何评价课堂教学？对于什么是一堂好数学课，不同的人有不同的理解，标准因人而异。针对这些疑惑，本人将通过专家和教师们对新课标准的讨论意见，结合自己的理论研究、教学实践我认为：一堂好数学课要有预见性、探索性、实用性、趣味性。 首先