(人教版)七年级下数学53平行线的性质.docxVIP

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(人教版)七年级下数学53平行线的性质

资料库: HYPERLINK ?source=fromkj 1、 如图,将三角尺的直角顶点放在直线a上,a∥b,∠1=50°,∠2=60°,则∠3的度数为(  ) A.50° B.60° C.70° D.80° ? C ? 先根据三角形内角和定理求出∠4的度数,由对顶角的性质可得出∠5的度数,再由平行线的性质得出结论即可. 解:∵△BCD中,∠1=50°,∠2=60°, ∴∠4=180°﹣∠1﹣∠2=180°﹣50°﹣60°=70°, ∴∠5=∠4=70°, ∵a∥b, ∴∠3=∠5=70°. 故选C. ? 2、 如图,已知直线a∥b,∠1=40°,∠2=60°.则∠3等于(  ) A.100°   B.60°   C.40°   D.20° ? A ? 解:过点C作CD∥a,∵a∥b,∴CD∥a∥b,∴∠ACD=∠1=40°,∠BCD=∠2=60°,∴∠3=∠ACD+∠BCD=100°. ? 3、 如图,已知AB∥CD,则图中与∠1互补的角有(  ) A.2个   B.3个   C.4个   D.5个 ? A ? 由AB∥CD,根据两直线平行,同旁内角互补,即可得∠1+∠AEF=180°,由邻补角的定义,即可得∠1+∠EFD=180°,则可求得答案. ? 4、 如图,a∥b,∠1=65°,∠2=140°,则∠3=(  ) A.100°  B.105°   C.110°   D.115° ? B ? 过点A作AB∥a,∵a∥b,∴AB∥a∥b,∴∠2+∠4=180°,∵∠2=140°,∴∠4=40°,∵∠1=65°,∴∠3=∠1+∠4=65°+40°=105°. ? 5、 如图,把一块含有45°的直角三角形的两个顶点放在直尺的对边上.如果∠1=20°,那么∠2的度数是(  ) A.15°   B.20°?   C.25°?   D.30° ? ? C ? ∵直尺的两边平行,∠1=20°,∴∠3=∠1=20°,∴∠2=45°-20°=25°. ? 6、 如图,直线l1∥l2,则∠α为(  ) A.150°   B.140°   C.130°   D.120° ? D ? 解:∵l1∥l2,∴130°所对应的同旁内角为∠1=180°-130°=50°,又∵α与(70°+50°)的角是对顶角,∴∠α=70°+50°=120°. ? 7、 下列图形中,由AB∥CD,能得到∠1=∠2的是(  ) A.     B. C. D. ? B ? 根据平行线的性质求解即可求得答案,注意掌握排除法在选择题中的应用. ? 8、 如图,直线l1∥l2,AB与直线l1垂直,垂足为点B,若∠ABC=37°,则∠EFC的度数为(  ) A.127°    B.133°   C.137°   D.143° ? A ? 因为AB与直线l1垂直,垂足为点B,∠ABC=37°,所以∠CBD=90°-∠ABC=53°;又因为直线l1∥l2,所以∠CBD=∠BFG=53°(两直线平行,同位角相等),所以∠EFC=180°-∠BFG=127°. ? 9、 如图,△ABC的三个顶点分别在直线a、b上,且a∥b,若∠1=120°,∠2=80°,则∠3的度数是(  ) A.40°    B.60°   C.80°   D.120° ? ?A ? 因为a∥b,所以∠1=∠2+∠3,因为∠1=120°,∠2=80°,所以∠3=120°-80°=40°. ? 10、 如图,AC∥DF,AB∥EF,点、分别在AB、AC上,若∠2=50°,则∠1的大小是(?? ) A.?   B.?  C.   D. ? C ? 因为AB∥EF,所以∠A=∠2=50°.因为AC∥DF,∠1=∠A=50°. ? 11、 如图,DE∥AB,若∠ACD=55°,则∠A等于(  ) A.35° ?????B.55° ????C.65°???? D.125° ? ?B ? 根据两条平行线被第三条直线所截,内错角相等知∠A=∠ACD=55°. ? 12、 如图两平行线a、b被直线l所截,且∠1=60°,则∠2的度数为(  ) A.30°????? B.45°???? C.60°???? D.120° ? ?C ? 由a∥b,根据两直线平行,同位角相等,即可求得∠3=∠1=60°,又由对顶角相等,即可求得答案. ? 13、 如图,将直线l1沿着AB的方向平移得到直线l2,若∠1=50°,则∠2的度数是(  ) A.40° B.50° C.90° D.130° ? B ? 根据平移的性质得出l1∥l2,进而得出∠2的度数. 解:∵将直线l1沿着AB的方向平移得到直线l2, ∴l1∥l2, ∵∠1=50°, ∴∠2的度数是50°. 故选;B. ? 14、 下列命题中,真命题是(  ) A.同位角相等 B.同旁内角

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