（人教版）小学数学全册教材介绍.docVIP

PAGE PAGE PAGE 12 人教版小学数学全册教材介绍 TOC \o 1-1 \h \u HYPERLINK \l _Toc11836 人教版小学数学第一册教材介绍 PAGEREF _Toc11836 2 HYPERLINK \l _Toc10051 人教版小学数学第二册教材介绍 PAGEREF _Toc10051 3 HYPERLINK \l _Toc11367 人教版小学数学第三册教材介绍 PAGEREF _Toc11367 5 HYPERLINK \l _Toc4673 人教版小学数学第四册教材介绍 PAGEREF _Toc4673 7 HYPERLINK \l _Toc28435 人教版小学数学第五册教材介绍 PAGEREF _Toc28435 9 HYPERLINK \l _Toc8944 人教版小学数学第六册教材介绍 PAGEREF _Toc8944 10 HYPERLINK \l _Toc2060 人教版小学数学第七册教材介绍 PAGEREF _Toc2060 14 HYPERLINK \l _Toc30606 人教版小学数学第八册教材介绍 PAGEREF _Toc30606 15 HYPERLINK \l _Toc10679 人教版小学数学第九册教材介绍 PAGEREF _Toc10679 19 HYPERLINK \l _Toc14751 人教版小学数学第十册教材介绍 PAGEREF _Toc14751 21 HYPERLINK \l _Toc23920 人教版小学数学第十一册教材介绍 PAGEREF _Toc23920 22 HYPERLINK \l _Toc25423 人教版小学数学第十二册教材介绍 PAGEREF _Toc25423 23 人教版小学数学第一册教材介绍 这一册教材包括下面一些内容：数一数，比一比，10以内数的认识和加减法，认识图形，分类，11～20各数的认识，认识钟表，20以内的进位加法，用数学，数学实践活动。重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进位加法。除了认数和计算以外，教材安排了常见几何图形的直观认识，比较多少、长短和高矮，简单的分类，以及初步认识钟面等。虽然每一单元的内容都不多，但是都很重要，有利于学生了解数学的实际应用，培养学生学习数学的兴趣。 这一册教材的教学目标是，使学生能够： 1．熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0～20各数。 2．初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。 3．初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。 4．认识符号“＝”、“＞”、“＜”，会使用这些符号表示数的大小。 5．直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。 6．初步了解分类的方法，会进行简单的分类。 7．初步认识钟表，会认识整时和半时。 8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 9．认真作业、书写整洁的良好习惯。 10．通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 人教版小学数学第二册教材介绍 本册教材的教学内容和教学目标 这册教材包括下面一些内容：位置，20以内数的退位减法，图形的拼组，100以内数的认识，认识人民币，100以内的加法和减法（一），认识时间，找规律，统计，数学实践活动。 这册教材的重点教学内容是：100以内数的认识，20以内的退位减法和100以内的加减法口算。在学生掌握了20以内各数的基础上，这册教材把认数的范围扩大到100，使学生初步理解数位的概念，学会100以内数的读法和写法，弄清100以内数的组成和大小，会用这些数来表达和交流，形成初步的数感。100以内的加、减法，分为口算和笔算两部分。这册教材出现的是口算部分，即两位数加、减一位数和整十数口算。这些口算在日常生活中有广泛的应用，又是进一步学习计算的基础，因此，应该让学生很好地掌握。同时，教材结合计算教学，安排了应用所学计算知识解决问题的内容，让学生了解所学知识的实际应用，学习解决现实生活中相关的计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。 在学生初步认识了常见几何图形的基础上，本册教材安排了关于位置与拼组图形的教学内容，设计了丰富多样的探索性操作活动，让学生体验空间方位和所学图形之间的关系，发展学生的空间观念。 在量的计量方面，本册教材除了安排人民币单位元、角、分的认识外，还安排了学习具体时刻几时几分的读、写方法。 “找规律”和“统计”是两部分新的教学内容。“找规