江南大学现代远程教育2013年下半年第一阶段测试卷 古代汉语.docVIP

江南大学现代远程教育2013年下半年第一阶段测试卷 考试科目:《古代汉语》第 一、二 章（总分100分） 时间：90分钟 __________学习中心（教学点） 批次： 层次： 专业： 学号： 身份证号： 姓名： 得分： 文字部分 一、判断题：要求：判断下列说法是否正确 错１、“六书”是指象形、指事、会意、形声、转注、假借，这是六种造字方法。 对２、关于汉字的起源，有结绳说、八卦说、仓颉造字说、图画说和契刻说，其中，契刻和图画，是汉字产生的主要途径。 错３、甲骨文是我国最古老的文字。 对４、部首最早是由许慎提出来的，是指汉字所属的意义类别。 二、选择题：要求：在四个答案中，选择一个正确的答案。 D１、汉字的四种造字结构中，（　　）是最基本的造字方法；（　　）是最能产的造字方法。…………（　　） 　A、指事、会意　　B、象形、指事　　C、会意、形声　　D、象形、形声 D２、“六书”中，只有象形、会意、形声（　　）是造字方法，（　　）是用字方法。 　A、假借、指事；　B、转注、指事　C、转注、指事；假借　D、指事；转注、假借 B３、形声字的结构形式，大多采用（　　）的结构形式。…………（　　） A、右形左声　　B、左形右声　　C、上形下声　　D、内形外声　　　　 B４、用作第一人称的“我”字，属于（　　）字。…………（　　） A、通假字　　B、假借字　　C、象形字　　D、形声字 C５、汉字形体的演变经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书五个阶段，（　　）是古文字和今文字的分水岭。…………（　　） A、篆书　　B、金文　　C、隶书　　D、楷书 D６、在汉字的四种造字方法中，其中只有（　　）带表音成分。…………（　　） 　　A、象形　　B、指事　　C、会意　　D、形声 C７、汉字是属于（　　）体系的文字，字形和意义有密切关系，分析字形有助于对（　　）的了解。 A、表音，字体　B、表音，结构　C、表意，本义　D、表意、字体 B８、（　　）的建立是许慎《说文解字》的重大创造，共概括出了（　　）个，将意义类别相同的字分列其下成为有一定系统的体系。 A．偏旁，540 B、部首，540 C、部首，214 D、偏旁，214 三、填空题： 1、汉字是属于（　表意　）体系的文字，字形和意义有密切联系。 2、关于汉字形体的构造，传统有“六书”的说法。“六书”是（后人根据汉字结构的实际情况，加以客观分析所得出的）的结论。“六书”中只有（　象形　）、（　指事　）、（　会意　）、（　形声　）是造字之法，（　转注　）和（　假借　）则是用字之法。 3、在汉字的发展过程中，（　隶书　）的产生是一次重大的改革，它直接影响到汉字的构造。 4、“六书”在清代以后，通常采用许慎的名称，班固的次序，这是因为许慎不仅（说明了六书的名称），而且（还对每一字类下了定义，并列举了例字），影响最大；而班固的次序，（比较符合汉字的产生，发展的历史）。 四、名词解释 １、书契 图画是文字产生的先导。由图画而定型化、抽象化，就逐渐形成了原始的文字。由于书写工具的限制，这种原始的文字大多刻在竹木兽骨上，故称“书契”。关于“书契”的创始者，古籍的记载几乎都归功于仓颉。 2、仓颉造字 关于“书契”的创始者，古籍的记载几乎都归功于仓颉。仓颉，传说是皇帝的史官。《荀子·解蔽》：“好书者众矣，而仓颉独传者一也。”其实，成系统的能成为全民交际的汉子，不可能完全由一个人创造出来。仓颉若确有其人，则可能作过一些文字的整理和颁布工作。 3、形声 汉字的一种造字方法。用一个形旁加上一个声旁，就可以构成一个新字；这个字以形旁表意，以声旁表音，如“江”“河”。这种结构方式非常简单，故能产性最高。形声字既是表意文字，又同时具有表音成分。 4、象形： 象形造字法是造字的基础，就是用形象符号把事物的特征描画出来，见形既能知意。如日月。但用象形造字法造字，虽形象美观，局限性很大：有的事物根本描画不出来；可以描画出来的又不便书写 5、破读： 《说文解字》 异体字 部首 简化汉字的方法有那些？分析下列各组繁简字用法上的异同。1、发、發、髮；　简化字“发”，兼代發（发出）、髪（头发） 饥、飢（饥饿）、饑（饥馑、饥荒）； 3、钟、鐘（乐器）、鍾（酒器）； 丑 （兼代丑（地支名））、醜（丑恶）；5、後（后来、后代）、后 （兼代后（君后））； 6、余 （兼代余（我））、餘（剩余）； 六、简答题： １