永东乡中心学校办学水平督导评估自评报告书.docVIP

永东乡中心学校办学水平督导评估自评报告 根据我校制定的办学目标和发展计划，并结合我校当前实际情况，我们对照《内江市东兴区第四轮中小学办学水平综合督导评估方案》（试行）的通知，积极开展了自查自评活动，学校专门成立了办学水平督导评估工作领导小组，认真组织广大师生员工以各种形式开展了学习、讨论有关文件和评估方案，统一思想、提高认识、明确职责、落实分工。广大师生以饱满的热情积极投身于自评行列中来，群策群力，献计献策，广泛参与，团结协作，形成一种良好的氛围和务实的风气，极大地促进和推动了学校各项工作，现将自查自评情况汇报如下，并请予审议和检查。 一、学校基本概况： 我校是一九九一年成立的单设初级中学，位于永东乡石笋村李家桥，占地30亩。校园依山傍水，空气清新、环境幽雅，交通便利，在校学生现有758人，12个教学班级,教职工42人，其中高级教师6人，中级教师14人，省、市、区级骨干教师8人。是体育场地和体育设施齐全，绿化和硬化宽广的初级中学之一。学校拥有标准的教学大楼，多媒体教室、微机室和理化生实验室,还有可供300多名女生住宿的学生公寓。学校先后获得省级“留守儿童之家”示范基地、东兴区办学水平优秀学校、内江市校风示范学校、最佳文明单位、教代会合格学校、东兴区文明单位、先进集体、内江市绿化学校、档案管理达省三标等荣誉称号。 近年来, 我校在上级组织的关心和大力支持下,在我校高素质、高度责任心的教师的辛勤努力下，迎来了学校发展史上从未有过的辉煌，硬件设施和升重高的学生人数年年递增. 正在建设中的男生公寓也即将俊工,为学生食宿提供了更加舒适的条件。如今学校教风正，学生学风浓。学校建设年年有发展，办学效益期期有提高。 二、主要成绩、经验、特色和做法： (一)科学建立管理机制，确保学校长久发展 永东乡中心学校始终坚持“求真务实，争创一流”的理念，逐步建立、完善了现代管理机制，有效的保证和促进了学校的长远发展。始终坚持依法治校。学校始终坚持社会主义的办学方向，全面贯彻教育方针，面向全体学生，坚持以学生为本，把育人作为学校的根本任务。学校始终遵守国家的教育政策和法规，认真遵照上级有关文件精神，坚决杜绝乱收费现象发生，严格执行财务制度和财务纪律，把有限的资金尽量用在学校建设和发展上；严格执行国家课程计划，开齐课程，开足课时，力争让每一学科、每一堂课都落到实处；积极实践新课程理念，结合本地实际，尝试开发并实施校本教材；积极贯彻体育卫生条例，学校能充分关注师生安全，保证校内设施及活动组织的安全。历年来，学校未发生一起因学校管理原因引起的安全事故。 健全落实各项制度。学校每学期都要建立、完善各项规章制度，合理地安排各类人员的工作任务，科学地确立各个岗位的职责要求。学校领导带头遵守，充分发挥带头作用、表率作用。我们建立健全了《永东乡中心学校教师师德师风考核制度》、《永东乡中心学校教育教学常规管理制度》、《永东乡中心学校教研制度》、《永东乡中心学校教师考勤制度》、《永东乡中心学校教学奖惩制度》，从德、能、勤、绩四方面量化评估全体教师注重过程，讲求实效，量化、细化，实行精细化管理，教师每得的0.1分都有详细记录，做到加分有理，扣分有据，全体教师一视同仁。由于这样，学校各方面的工作都能做到有章可循，有标可竞，工作的有序性和实效性大大增强。 着力强化队伍建设。学校把建设高素质的师资队伍作为学校发展的源动力，把教师队伍建设作为战略任务来抓，具体做法：一是用现代教育思想武装教师头脑。学校通过健全落实学习制度，实施措施得力的师德教育活动，组织教师学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》以及有关实施素质教育的决定、意见等文件。通过学习，教师能把文件精神化作自觉行动，努力塑造社会满意、家长称赞、学生敬佩的良好教师形象。学校为教师创设发展的平台，积极鼓励和倡导广大教师参加各种形式的继续教育、自学考试，提高学历层次。现已取得本科学历30多人，学校经常性派出教师参加各级教学观摩和各种业务培训活动，使青年教师崭露头角，并在新课改的大潮中，发挥典型引导和示范作用。 积极创建和谐校园。永东乡中心学校高度重视校园及周边环境的整治工作。为优化育人环境，确保师生生命财产安全，保障教育教学的顺利进行而做了大量细致而有益的工作。就学校硬环境而言，从2000年起，学校从长计议，为营造良好的育人环境，学校下大力气，对学校硬件设施进行了彻底改造，解决了多年来困扰师生的难题，使全校师生能静下心来搞教育，潜下心来谋发展，解放了师生手脚，加快了学校发展。学生家长赞不绝口，社会反映非常好。 在软环境的建设上，学校也做了大量的行之有效的工作。首先，学校坚持利用班会每周进行安全、学习、德育等知识宣传，