专题三 收入跟分配.pptVIP

专题一二自查互查（5分钟）： 1如何理解理性消费与绿色消费? 2生产的意义？ 3国家支持小微企业发展的原因？（默写） 4公司的组织机构主要有哪些?职责？他们之间关系？ 5劳动者应树立的就业观有哪些 ？ 3国家支持小微企业发展的原因： ①地位： ②意义： 企业：国民经济和社会发展的重要基础。 非公有制：有利于发展商品生产、促进商品流通、扩大劳动就业、增加劳动者收入和增加国家税收和财政； 有利于社会资源的合理配置和有效的利用、促进经济结构调整和社会生产力进一步提高，增强国家的综合经济实力。 是促进社会生产力发展的重要力量。 ③根因： 专题三： 收入与分配 一、考点考情梳理： 1考点速忆： 7.个人收入的分配 （1）分配制度 生产决定分配 按劳分配及其作用 我国多种分配方式并存 （2）效率与公平 收入分配方式对效率、公平的影响 提高效率，促进公平 8.国家收入的分配 （1）财政收入与支出 财政收入的构成 税收与财政的关系 影响财政收入的因素 财政支出 财政支出的构成 财政收支平衡 （2）财政的作用 财政与基础设施工程 财政与宏观调控 财政与人民生活保障 9.征税与纳税 （1）税收及其种类 税收 税收的基本特征 税收的种类 税收的作用 （2）依法纳税 纳税人 负税人 依法纳税 2近三年考情： 详见导学案 ★二、核心知识整合（师生共建） 三、重点难点突破： 1区分我国现存的不同的分配方式 2区分财政政策与货币政策： 3区分财政的作用： 4区分国民收入的初次分配与再分配： 四易混易错知识总结（5分钟）： （一） （二） （三） （四） 五时政热点链接：“十二五”规划-保障和改善民生、共享经济发展成果 （实现“两个同步”目标，即经济发展与居民收入同步增长、劳动生产率与劳动报酬同步提高。） （文综7）18. （文综4）18. 29（5）请你运用经济生活知识，说明增加居民收入的意义。（6分） 材料二 《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》强调，深入贯彻科学发展观顺应各族人民过上更美好生活的新期待，使发展成果惠及全体中国人民。 （2）结合材料二，运用政治生活知识，谈谈中国共产党为什么要使发展成果惠及全体中国人民？（5分） 课堂收获自查： （科学训练18） 注意：①解图表题的方法 ②提取有效信息的方法 ③回课本原则 ④规范表达原则 参考答案： ①社会建设支出与经济建设支出的规模逐年增加（1分）；社会建设支出的增加快于经济建设支出的增加（1分）。 ②发展教育可以提高劳动者素质，有助于提高劳动生产率。 提供就业服务能够提高劳动者职业技能，促进就业。 增加公共医疗支出，推进卫生事业发展，保障人民健康，有利于经济建设。 增加社会保障支出，可以调节收入分配，促进社会公平，为经济建设营造良好的社会环境；可以更好地维护劳动者合法权益，提高劳动者积极性，深化企业改革，增强企业活力，完善社会主义市场经济体制。 六课堂小结 （四个专题的联系） 七课后反思 （本专题知识的理解与运用） 五、科学训练 CDDAC ACDAB CAACA DB * 自我检测 DADCB AD 回顾“十一五”，展望“十二五”。阅读材料，回答问题。 材料一 “十一五”期间我国GDP、财政收入、居民收入增长情况 （1）图表反映了什么经济信息？（2分） 有人认为“只要增加财政收入，就能提高人民生活水平”，谈谈你对这一观点的认识。（6分） *