20180320学校和托幼机构传染病疫情预防与控制培训课件.PPT

四、如何预防与控制------报告流程 班主任发现班级有疑似病例后，及时请校医（保健老师）检查，经校医确认并统计，达到聚集性疫情或突发公共卫生事件级别的，疫情报告人立即向校领导报告，并按照工作规范报告当地疾控机构和属地教育行政部门，不得迟报、瞒报、漏报。 发现传染病个案、聚集性疫情或重大疫情除按上报流程进行规范报告之外，还应积极主动配合辖区疾控机构和教育行政部门调查。 四、如何预防与控制------晨检制度 卫生室（保健室）是晨检工作的督促管理部门，学校各班班主任负责本班学生的晨检和报告，幼托机构由园医（保健老师）负责。 班主任、园医（保健老师）做到“一看、二问、三摸、四量”。一看：肤色、有无皮疹；二问：有无腹泻、腹痛、发热等不适症状；三摸：有无发热、发冷；四量：必要时量体温；并做好记录。 四、如何预防与控制------晨检制度 发现学生有发热（腋温体温计读数≥37.0℃）、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸、眼结膜充血、腮腺肿大、咳嗽或身体异常等传染病早期症状以及疑似传染病，校医（保健老师）要及时排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告、早隔离；如怀疑呼吸道传染病患者，应让其及时佩戴口罩。 四、如何预防与控制------晨检制度 晨检结束后，班主任填写晨检记录表，并于当天上午第一节课下课前交由校医汇总，若班上无学生出现异常情况，班主任要进行“零”报告；若发现聚集性情况，校医（保健老师）要应及时向疾控机构和教育行政部门报告。 发生疑似传染病的学生必须回家或在学校专设隔离室隔离，及时诊治，不得带病上课。 四、如何预防与控制------晨检制度 发生疑似传染病、疑似聚集性疫情或暴发疫情时，班主任或园医（保健老师）应在每日下午第一节课前增加午检，内容同晨检；寄宿制学校，安排宿舍管理员进行晚检，内容同晨检。 传染病高发季节，学校应尽量避免举行春游、秋游、运动会、晚会等集体活动。如不可避免，学校在活动前应加强晨、午、晚检，充分隔离传染源，及时规范处理公共场所呕吐物，避免疾病传播流行。 四、如何预防与控制------晨检制度 在晨检时间以外，师生、教职员工中发现有疑似传染病患者，均有责任及时向校医（保健老师）报告。 因晨检不落实责任制，或落实不到位导致学校或班级出现传染病疫情，对事发学校进行倒查，对缓报、瞒报、漏报者严格追究相关责任。 四、如何防控------因病缺课登记、追踪制度 学生因事、因病不能到校上课者，应由家长向班主任提出请假，因病请假要出具医院证明。如因突然发病，无法由医院开具证明者，由家长及时向班主任口头请假，事后补交假条或医院证明。 各班班主任应每天关注本班学生出勤情况，对于因病缺课的同学，应问明病因，填写学生因病缺课登记表，及时交由校医（保健老师）。 四、如何防控------因病缺课登记、追踪制度 校医（保健老师）对学生因病缺课登记表进行汇总、分析，若发现聚集性情况，应及时向疾控机构和教育行政部门报告。 校医（保健老师）要在24小时内将学生因病缺课的信息上报“江苏省学生健康监测系统”（幼托机构暂不需要）。 班主任要协助校医（保健老师），对因病缺课学生的病情和转归进行追踪。发生传染病疫情时，校医（保健老师）每天将既往病例治疗、转归以及新发病例情况向疾控机构报告。 四、如何防控------停课制度 在发生传染病个案、聚集性疫情或重大疫情时，辖区疾控机构根据疫情规模，参照停课标准，出具传染病防控意见书建议停课，并向同级卫生计生行政部门汇报。 学校应及时向教育行政部门汇报，并将措施落实情况通报当地疾控机构，疾控机构报告同级卫生计生行政部门。 停课期间，班主任要劝阻或禁止有症状的学生不要到聚集场所活动，不参加校外培训机构活动；学校传染病疫情发生时，教育部门也要督促校外辅导机构停止开课，避免交叉感染，疫情反复。 法定传染病报告标准 甲类（2种）：鼠疫、霍乱。发现后2小时内报告。 乙类（26种）：传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、高致病性人感染禽流感、人感染H7N9禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。除传染性非典型肺炎、和炭疽中的肺炭疽应2小时内报告外，其余乙类传染病均应于发现后24小时内报告。 法定传染病报告标准 丙类（11种）：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病、感染性腹泻病（除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外）、手足口病。发现后24小时内报告。 水痘、恙虫病参照丙类传染病报告。 聚集性疫情报告标准 在同一班级或宿舍（≥1例/周）出现疑似甲类传染病疫情，应在2 小时内报告。 在