大学生职业发展与就业指导（刘珊珊）.pptVIP

大学生职业发展与就业指导;自我认知;这些困惑，你们有吗？;喜欢干什么;自我认知——能力;已经发展或表现出的实际能力 某人能讲三种外语 会开汽车 钢琴8级 获得计算机三级证书.. 可能发展的潜在能力 尚未表现，通过学习或训练发展起来的能力 ;;互动1：你有哪些知识技能？ ;;互动2：他人眼中的我？ 让你身边的同学用三到五个词来形容一下你，他们会说什么？请至少询问5个以上的人，并认真记下来得到他人的反馈以后，看看有哪些是你知道的，有哪些是你以前没有想到过的。他们所说的符合你对自己的评价吗？哪些方面是长处？哪些地方你需要改进？ 通过这个练习，你对自己有什么新的认识？;; 互动3：撰写成就故事 请回忆一下曾取得的成就，也就是曾做过自认为比较成功或是感觉很不错的事情。比如兼职、商业活动、学业成绩、课外活动、领导、人际、音乐、艺术、运动、写作、研究、社团、爱好、旅游、家庭活动等等。 衡量成就的两条标准：一是你喜欢这一经历，二是你为结果感到自豪。请关注小的成就，所谓成就不一定是惊天动地的大事。 请写出7－10个成就经历，尽可能详细，分析每一项成就中体现出的技能，详细地列出，总结个人重复出现的技能。 ;擅长与物打交道： 如制图，勘测，建筑，机械制造 擅长与人打交道：如记者，推销员，教师，行政管理人员 擅长做有规律的工作：如图书档案管理员 喜欢从事社会福利和助人工作：律师，医生，护士，咨询 具有组织领导能力：行政人员，企业管理等 擅长抽象，创造性工作：艺术家，经济分析，社会调查等 喜欢具体的工作，能够很快的看见成果：装饰，维修等 ;;自我认知——性格;◆ 什么是性格 ;外向开朗 内向害羞 成熟稳重 风趣幽默 积极负责 圆滑老练;“职业化”性格; 职业性格类型;性格类型 典型职业 变化型 记者、推销员、演员等 重复型 纺织工、机床工、印刷工等 服从型 办公室职员、秘书、翻译等 独立型 管理人员、律师、警察、侦察人员等 协作型 社会工作者、咨询人员等 劝服型 辅导员、行政人员、宣传工作者、作家等 机智型 驾驶员、飞行员、公安员、消防员、救生员等 自我型 演员、诗人、音乐家、画家等 严谨型 会计、出纳员、统计员、校对员、图书档案管理员 ;;;个性特点：很传统，注重细节，条理分明，责任感强，重视纪律。保守、分析力强，精准度高，喜欢把细节条例化，个性拘谨含蓄。;;自我认知——价值观、兴趣;价值观就是我们在生活和工作中所看重的原则、标准或品质。;;兴趣与职业发展;;职业生涯规划;职业生涯规划的概念; 职业生涯;职业生涯规划的内容;职业生涯规划的步骤;蚯蚓的目标阶梯;职业生涯规划对大学生的意义;大学生职业生涯规划三阶段;求职知识与技巧;就业信息收集;投出你的简历