广东省佛山市顺德区均安中学2016届高三数学一轮复习 34 直线、圆的位置关系学案 文（无答案）.doc.docVIP

学案34　直线、圆的位置关系 班级________姓名_______ 【导学目标】1.能根据给定直线、圆的方程，判断直线与圆、圆与圆的位置关系.2.能用直线和圆的方程解决一些简单的问题.3.在学习过程中，体会用代数方法处理几何问题的思想． 【知识梳理】 1．直线与圆的位置关系 位置关系有三种：________、________、________. 判断直线与圆的位置关系常见的有两种方法： (1)代数法：利用判别式Δ，即直线方程与圆的方程联立方程组消去x或y整理成一元二次方 程后，计算判别式 (2)几何法：利用圆心到直线的距离d和圆半径r的大小关系： dr?____________，d＝r?_____________，dr?______________. 2．计算直线被圆截得的弦长的常用方法 (1)几何方法：运用弦心距(即圆心到直线的距离)、弦长的一半及半径构成直角三角形计算． (2)代数方法：运用韦达定理及弦长公式：|AB|＝eq \r(1＋k2)|xA－xB|＝eq \r(?1＋k2?[?xA＋xB?2－4xAxB]). 说明：圆的弦长、弦心距的计算常用几何方法． 3．圆与圆的位置关系 (1)圆与圆的位置关系可分为五种：________、________、________、________、________. 判断圆与圆的位置关系常用方法： (几何法)设两圆圆心分别为O1、O2，半径为r1、r2 (r1≠r2)，则|O1O2|r1＋r2?________； |O1O2|＝r1＋r2?______；|r1－r2||O1O2|r1＋r2?________；|O1O2|＝|r1－r2|?________；0≤|O1O2||r1－r2|?________． (2)已知两圆x2＋y2＋D1x＋E1y＋F1＝0和x2＋y2＋D2x＋E2y＋F2＝0相交，则两圆公共弦所在的直线方程为(D1－D2)x＋(E1－E2)y＋(F1－F2)＝0. 【自我检测】 1．直线y＝x＋1与圆x2＋y2＝1的位置关系是(　　) A．相切 B．相交但直线不过圆心 C．直线过圆心 D．相离 2．圆x2＋y2－4x＝0在点P(1，eq \r(3))处的切线方程为(　　) A．x＋eq \r(3)y－2＝0 B．x＋eq \r(3)y－4＝0 C．x－eq \r(3)y＋4＝0 D．x－eq \r(3)y＋2＝0 3．圆C1：x2＋y2＋2x＋2y－2＝0与圆C2：x2＋y2－4x－2y＋1＝0的公切线有且仅有(　　) A．1条 B．2条 C．3条 D．4条 4．直线y＝kx＋3与圆(x－3)2＋(y－2)2＝4相交于M，N两点，若|MN|≥2eq \r(3)，则k的取值范围是(　　) A.eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(－\f(3,4)，0)) B.eq \b\lc\(\rc\](\a\vs4\al\co1(－∞，－\f(3,4)))∪eq \b\lc\[\rc\)(\a\vs4\al\co1(0，＋∞)) C.eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(－\f(\r(3),3)，\f(\r(3),3))) D.eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(－\f(2,3)，0)) 5．过点(0,1)的直线与x2＋y2＝4相交于A、B两点，则|AB|的最小值为 (　　) A．2 B．2eq \r(3) C．3 D．2eq \r(5) 6．过原点的直线与圆x2＋y2－2x－4y＋4＝0相交所得弦的长为2，则该直线的方程为_______________________. 探究点一　求圆的切线方程 例1　（1）从圆C：(x－1)2＋(y－1)2＝5上一点P(3,2)向该圆引切线，求切线的方程． 　 （2）从圆C：(x－1)2＋(y－1)2＝1外一点P(2,3)向该圆引切线，求切线的方程． 探究点二　圆的弦长、中点弦问题 例2　已知点P(0,5)及圆C：x2＋y2＋4x－12y＋24＝0。(1)若直线l过点P且被圆C截得的线段长为4eq \r(3)，求l的方程；(2)求过P点的圆C的弦的中点的轨迹方程． 变式2　已知圆C：x2＋y2－6x－8y＋21＝0和直线kx－y－4k＋3＝0. (1)证明：不论k取何值，直线和圆总有两个不同交点； (2)求当k取什么值时，直线被圆截得的弦最短，并求这条最短弦的长． 探究点三　圆与圆的位置关系 例3　　已知圆C与圆C1：x2＋y2－2x＝0相外切，并且与直线l：x＋eq \r(3)y＝0相切于点 P(3，－eq \r(3))，求圆C的方程． 探究点四　综合应用 例4　已知过点A(0,