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評論與回應
《中研院法學期刊》第19 期 183
頁183-202 (2016 年9 月)
法律系統中的常態與異例*
—展開 學運的法律意涵
318
張嘉尹 **
目 次
壹、介於概念與現實之間的法學 參、公民不服從的意義窮盡於基
貳、 318學運是公民不服從或/ 本權的行使嗎?
與抵抗權的行使? 肆、抵抗權只有德國式的嗎?
伍、結語
壹、介於概念與現實之間的法學
如果面對一個新出現的社會現象,法學欠缺一個適當的概念來
描述它,以至於無法給它明確的法律評價,那麼很可能問題不是出
在這個現象,而是出在法學本身。對於 學運,有人認為是公民
318
不服從,也有人主張屬於抵抗權的行使,由於在法律上的定位必然
影響在法律上的評價,因此是一個值得法學深思與檢討的現象。
法律系統在處理社會現象時,一般而言,採取的是區分與切割
* 投稿日: 年月 日;接受刊登日: 年月 日。 [責任校對:向民
2016 8 8 2016 8 17
潔]。
**世新大學法律學系教授。
穩定網址:.twpdf 。
《中研院法學期刊》第 期( 年 月)
184 19 2016 9
的方式,因為法律的溝通很大一部分倚賴於所謂的條件程式
1 ,否則無法判別社會現象或是社會行動
( )
konditionale Progrämme
的符碼值,究竟是在法還是在不法那邊。如果不使用條件程式,法
律系統就無法分派法/不法(recht/unrecht )的符碼值給這些有待
判斷的案件事實,無法斷定該案件中的系爭行為或狀態,到底屬於
法的這一方,因而有權利這麼做,還是屬於不法的這一方,因此欠
缺權利或法的基礎,以至於必須被處罰或是獲判敗訴。面對一個新
興的,過去從未發生的社會現象,法律系統會依其常軌來做反應,
所以一個有待詮釋的社會現象就會被歸攝於特定的法領域,並涵攝
於該領域的特定法規範之下。
法律系統正是以這種方式在回應 學運,有許多法律論述被
318
提出,尤其是從執法者那一方,許多威嚇性的字眼開始出現,刑法
或特別刑法上的罪名一一被提出:侵入住宅罪、毀損公物罪、妨礙
公務罪、妨礙自由罪等等罪名,不勝枚舉的被提出。除此之外,其
他法領域,例如公法領域的詞彙也開始紛紛出現,像是指謫,佔領
立法院議事大廳的行為置民主法治於不顧,或是,「黑箱」服貿尚
未審查通過,即使通過還可以聲請大法官解釋,因此還有法律系統
內救濟的可能性,或是,以黨領政並未破壞權力分立而是具有議會
內閣制精神的民主國家常態等等,這些說辭被用以反對 學運所
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採取的行動,並認為不法就是不法,沒有其他的可能性。法律系統
的這種處理方式,可以稱為本位主義的邏輯,總是從各該法領域的
各該法規範出發,來界定社會現象並賦予其法律意義—法律系統
1 「條件程式」是系統理論的用語,用來指涉具有「當……則」(wenn-da
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