台北立兰州国民中学100学第1学期教学进度表-立兰州国中.DOCVIP

臺北市立蘭州國民中學104學年度第2學期教學進度表 年級： 七下 科目：音樂（康軒版） 　　　任課教師：阮璿文 週 次 單元章節 教學內容 安排學生回家作業 運用資訊融入教學 重大議題融入教學 第 一 週 課程說明 第 二 週 發放直笛／確認學校直笛借用 發放簿本（抄筆記） 學習單 PPT 資訊 第 三 週 直笛複習（音階） 聽辨能力測驗 吹奏練習 PPT 資訊 第 四 週 【多管弦事】 直笛複習（音階） 認譜樂理（複習五條線上的音高記譜位置） 創作 五音接龍創作 歌唱　變聲期－中期《發聲練習》 欣賞　【多管弦事】管樂器介紹、演奏 　　　【烽火、手牽手、天佑台灣】療癒人心音樂 吹奏練習 創作練習 生命 第 五 週 【多管弦事】 認譜樂理（複習五條線上的音高記譜位置） 創作 歌唱　變聲期－中後期《菊花臺》P.178 欣賞　【多管弦事】青少年管弦樂入門 【感動就不遠、無通嫌臺灣、化為千風】療癒人心音樂 直笛吹奏－化為千風 歌唱練習 樂理練習 PPT 生命性別 第 六 週 【多管弦事】 樂器音色辨別 直笛吹奏－化為千風 歌唱－菊花臺 吹奏練習 歌唱練習 資訊 第 七 週 【多管弦事】 音色聽辨測驗 歌唱練習 吹奏練習 資訊 第 八 週 段考一 期中測驗1 直笛考試 吹奏練習 資訊 第 九 週 期中測驗2 直笛考試 吹奏練習 發展 第 十 週 【音樂調色盤】 樂理 【音樂調色盤】大小調概念 直笛（認譜）手抄譜 歌唱　【童話】P.174-175 節奏創作 學習單 影音撥放器 生涯 第十一週 【音樂調色盤】 樂理　【音樂調色盤】大小和弦聽辨PK 直笛（認譜）手抄譜、大小調 吹奏練習 歌唱練習 資訊 第 十二 週 【音樂調色盤】 樂理　【音樂調色盤】大小調性曲調聽辨PK 歌唱　【童話】P.174-175大調不一定喜悅，小調不一定悲傷 直笛（認譜）手抄譜 吹奏練習 影音撥放器 第 十三 週 【音樂調色盤】 【音樂調色盤】大小調性聽辨律動 直笛（認譜）手抄譜 吹奏練習 影音撥放器 第 十四 週 段考二 【傳統新韻】 樂理　五聲音階 創作　五聲音階創作 直笛 【茉莉花】 第 十五 週 【傳統新韻】 歌唱 【拜訪春天】 欣賞 【鳳陽花鼓】 直笛 【茉莉花】 資訊環境 第 十六 週 【傳統新韻】 創作　五聲音階創作 直笛 【茉莉花】 第 十七 週 【傳統新韻】 五聲音階創作發表 PPT 資訊 第 十八 週 期末考試1 歌唱測驗（小組） PPT 資訊 第 十九 週 期末考試2 歌唱測驗（小組） 資訊 第 二十 週 課程總結 學習單 人權 第二十一週段考三 課程總結 小組主題性單元展演 自評與互評 師生回饋與課程檢討 人權教育 ＊.資訊融入教學：請註明所運用之資訊媒材，例如擷取影片製作教材、自製教學檔、幻燈片、網路等 ＊.重大議題：性別平等教育、環境教育、資訊教育、家政教育、人權教育、生涯發展教育、海洋教育  臺北市立蘭州國民中學104學年度第2學期學生成績評量方式 說明： 1.平時評量採取筆試、口試、表演、實作、作業、報告、資料蒐集整理、鑑賞、晤談、實踐等多元方式及出席與學習態度等。 2.請各領域召集人統一同領域、同年級學生之成績評量方式。但須顧及學生身心發展及個別差異，視實際需要參酌學生自評、同儕互評辦理。 3.藝能科定期考查不限三次段考，請任課老師自行排定評量內容。 4.對於身心障礙學生之成績評量方式，應衡酌其學習優勢管道彈性調整之。 5.彈性課程：閱讀寫作（789國）、聽說訓練（789英）、邏輯解題（789數）成績不併入領域成績內計算 6.由各班任課老師於領域教學研究會討論後撰寫繳交電子檔與教學組，另請將電子檔整理後公告於「教學部落格」及學校網站內。 7.任課老師學期初向學生說明，並於學校日向家長說明。 科目 音樂 年級 七 定期評量50％ 段考範圍 第一次 25% 第二次 25% 第三次 平時評量50％ 評量項目比率 出缺席、用具攜帶 25% 音樂筆記作業與學習單25% 任課老師簽名 阮璿文 藝能科科目 音樂 年級 七 定期評量50％ 1.節奏術語創作10% 2.樂理知識認知10% 3.歌唱15% 4.中音直笛吹奏15% 平時評量50％ 評量項目比率 1.上課參與度20% 2.音樂欣賞學習單與課堂筆記15% 3.小組討論與展演15% 任課老師簽名 阮璿文