一年级数学-第九单元教材分析.docVIP

第九单元：20以内的进位加法教材教法分析 ? 贺会芹 一、在本册教材中的地位、作用。 20以内的进位加法作为20以内退位减法和多位数计算的基础，更是进一步学习其它各领域内容必须练好的基本功之一。 对于20以内进位减法内容中，涉及的用加法和减法解决简单的问题，既有利于学生在用数学中领会加、减法的含义，又可以为以后发现和解决稍复杂的问题打下基础。 帮助学生切实学好这部分内容，对今后的学习和发展有着十分重要的意义 20以内加、减法是小学生学习计算的开始，而此单元的学习内容作为全册的教学重点，对学生今后能正确和迅速的计算，有着至关重要的作用。 二、本单元内容结构及重、难点 1．本单元内容结构 20以内的进位加法”主要由“口算”和“用数学”两部分内容组成。其内容结构如下图： 20以内的进位加法，以现实情景提供出“9加几，8、7、6加几和5、4、3、2加几”计算题，还呈现多种计算方法，旨在让学生在动手操作或观察过程中，理解和掌握算法。 2．本单元教学目标。 (1)使学生比较熟练地口算20以内的进位加法。 (2)使学生初步学会用加法和减法解决简单的问题。 (3)通过数学学习，使学生初步体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。 3．本单元教学重、难点。 教学重点： ?1．能正确、熟练地