陕西省石泉县八年级物理下册8.2二力平衡教学设计新版新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 二力平衡 年级 八 科目 物理 任课教师 授课时间 课题 8.2二力平衡 授课类型 新授 课标依据 2.2.4用示意图描述力。知道二力平衡条件。 教学目标 1.依据生活经验认识平衡力和平衡状态的概念，会判断物体受到的力是否为平衡力。 2.经历探究二力平衡条件的实验过程，归纳、总结出结论,培养学生积极参与主动与科学探究实践的思想和互相配合的协作精神。 3.会利用二力平衡知识分析解决实际问题，体会物理与生活的密切联系。 教学重点难点 教学 重点 知道二力平衡的条件 教学 难点 利用二力平衡知识分析解决实际问题 教学媒体选择分析表 知识点 学习目标 媒体类型 教学 作用 使用 方式 所得结论 占用 时间 媒体来源 情境引入 知识技能 图片 B B 建立表象 1min 下载 应用 知识技能 图片 H D 拓展知识 3min 下载 小结 知识技能 视频 J G 回顾本节内容 4min 下载 媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。 ②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播